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Livro - Cem Linguagens da Criança vol 1 - Edwards

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  • Edição: 1a
  • Ano: 2016
  • Idioma: Português
  • Autor: Edwards, Carolyn - Gandini, Lella - Forman, George
  • Páginas: 296
  • Editora: Penso
  • ISBN: 9788584290673
  • Encadernação: Brochura
  • Extras: Não

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  • Sinopse

  • Índice

Esta obra é uma introdução abrangente que aborda história e filosofia, currículo e métodos de ensino, escola e sistema organizacional, uso do espaço e ambiente físico, além dos papéis do adulto profissional. Aviso ao leitor A capa original deste livro foi substituída por esta nova versão. Alertamos para o fato de que o conteúdo é o mesmo e que a nova versão da capa decorre da sua adequação à capa do segundo volume.

Prefácio – Perspectivas Complementares sobre Reggio Emilia Comentários – A História de Malaguzzi, outras Histórias PARTE 1 - Pontos de Partida Capítulo 1. Aspectos gerais Capítulo 2. O que Podemos Aprender com Reggio Emilia? PARTE 2 - Os Educadores de Reggio Emilia Descrevem seu Programa – Entrevistas a Lella Gandini Capítulo 3. História, Idéias e Filosofia Básica Capítulo 4. A Parceria Comunidade-Professor na Administração das Escolas Capítulo 5. O Currículo Emergente e o Construtivismo Social Capítulo 6. O Papel do Pedagogo Capítulo 7. O Papel do Atelierista PARTE 3 - Da Teoria à Prática Capítulo 8. Espaços Educacionais e de Envolvimento Pessoal Capítulo 9. Parceiro, Promotor do Crescimento e Guia – Os Papéis dos Professores de Reggio em Ação Capítulo 10. Múltipla Simbolização no Projeto do Salto em Distância Capítulo 11. Desenvolvimento do Currículo em reggio Emilia – Um Projeto de Currículo de Longo Prazo sobre Dinossauros PARTE4 - A Extensão da Abordagem de Reggio Emilia para as Escolas Americanas Capítulo 12. Variações Culturais sobre a Prática Desenvolvimentalmente Apropriada – Desafios à Teoria e à Prática Capítulo 13. A Cidade da Neve – Aplicação da Abordagem Multissimbólica em Massachusetts Capítulo 14. Conexões – Uso da Abordagem de Projeto com Crianças de 2 e 3 Anos em uma Escoal-Laboratório Universitária Capítulo 15. Um outro Modo de Ver as Coisas – Ainda Estamos Aprendendo Capítulo 16. Um Olhar para o Passado – De Reggio Emilia para a educação Progressista Capítulo 17. As Papoulas e a Dança da Criação do Mundo PARTE 5 - Conclusão Capítulo 18. Para onde Vamos agora? Glossário de Termos usados por Educadores de Reggio Emilia Recursos Adicionais Publicados sobre a Abordagem de Reggio Emilia

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