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Livro - Pesquisa Qualitativa em Educação - Esteban passe o mouse para ver em zoom

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Livro - Pesquisa Qualitativa em Educação - Esteban

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  • Edição: 1a
  • Ano: 2015
  • Idioma: Português
  • Autor: Esteban, Maria Paz Sandín
  • Páginas: 288
  • Editora: Artmed
  • ISBN: 9788563308108
  • Encadernação: Brochura
  • Extras: Não

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  • Sinopse

  • Índice

Analisa os fundamentos teórico-epistemológicos da pesquisa educacional, as diversas controvérsias sobre a complementaridade e a diversidade paradigmática e, de forma peculiar, as bases conceituais e metodológicas da pesquisa qualitativa em educação.
Capítulo 1. O conhecimento científico em educação 1.2. Princípios da epistemologia contemporânea 1.3. A pesquisa nas Ciências da Educação 1.4. A ciência na atualidade Capítulo 2. Paradigmas e pesquisa educacional 2.1. O conceito kuhniano de “paradigma” 2.2. Questões paradigmáticas básicas 2.3. Paradigmas na pesquisa educacional 2.4. O debate pesquisa quantitativa versus qualitativa 2.5. Posições diante da diversidade paradigmática 2.6. A integração de métodos: possibilidades e implicações metodológicas 2.7. Algumas considerações finais Capítulo 3. Perspectivas teórico-epistemológicas na pesquisa educacional 3.1. Introdução 3.2. Perspectivas epistemológicas na pesquisa socioeducacional 3.3. Perspectivas teóricas na pesquisa socioeducacional Capítulo 4. Aproximação histórica à pesquisa qualitativa 4.1. Desenvolvimento histórico da pesquisa qualitativa 4.2. Contribuições da pesquisa–ação 4.3. A pesquisa avaliativa de caráter qualitativo Capítulo 5. A pesquisa qualitativa na Espanha 5.1. Introdução 5.2. A pesquisa sobre o conhecimento profissional e o pensamento dos alunos 5.3. A introdução da pesquisa–ação 5.4. A pesquisa etnográfica em educação 5.5. A pesquisa avaliativa Capítulo 6. Bases conceituais da pesquisa qualitativa 6.1. Aproximação conceitual à pesquisa qualitativa 6.2. Características gerais da pesquisa qualitativa 6.3. A pesquisa qualitativa em relação aos paradigmas de pesquisa 6.4. Objetivos da pesquisa qualitativa 6.5. Pesquisa qualitativa e geração de teoria 6.6. O uso dos resultados da pesquisa qualitativa 6.7. O processo de pesquisa qualitativa – Características gerais Capítulo 7. Tradições na pesquisa qualitativa 7.1. Classificações da pesquisa qualitativa 7.2. Principais tradições na pesquisa qualitativa Capítulo 8. O rigor científico na pesquisa qualitativa 8.1. Da objetividade à solidariedade 8.2. A legitimidade da pesquisa qualitativa 8.3. Os “significados” do conceito de validade 8.4. Critérios de validade na pesquisa qualitativa 8.5. Padrões de avaliação aplicáveis à pesquisa quantitativa e qualitativa 8.6. Padrões específicos de validação nos diversos enfoques de pesquisa 8.7. Procedimentos de verificação mais utilizados 8.8. Considerações finais Capítulo 9. A ética na pesquisa qualitativa: além do método 9.1. Introdução 9.2. O desenvolvimento de códigos de ética nas atividades profissionais 9.3. As origens dos códigos de ética na atuação com seres humanos: o Código de Nüremberg, a Declaração do Helsinque e o Relatório Belmont 9.4. A institucionalização de normas éticas 9.5. O rigor científico e a ética na pesquisa qualitativa 9.6. Principais questões éticas relacionadas com o processo de pesquisa qualitativa 9.7. Quando o docente pesquisa: questões éticas do professor-pesquisador Bloco l 1. Perspectivas epistemológico-teóricas na pesquisa qualitativa 2. A pesquisa qualitativa em relação aos paradigmas da pesquisa educacional 3. Aproximação histórica da pesquisa qualitativa 4. Necessidades científicas, sociais e educacionais respondidas pela pesquisa qualitativa Bloco lI 5. Aproximação conceitual da pesquisa qualitativa 6. O processo geral da pesquisa qualitativa 7. Fontes de documentação informatizadas sobre e para a pesquisa qualitativa 8. Qualidade e ética na pesquisa qualitativa Bloco lII 9. Principais estratégias de aproximação da realidade na pesquisa qualitativa 10. A observação participante da pesquisa qualitativa 11. A entrevista como estratégia de coleta de informação na pesquisa qualitativa Bloco lV 12. A pesquisa narrativa-biográfica 13. A pesquisa etnográfica: a compreensão de dentro da realidade da educação 14. A pesquisa educacional orientada para a mudança e a melhoria da realidade socioeducacional: a pesquisa–ação 15. A pesquisa avaliativa de enfoque qualitativo 16. Outras tradições da pesquisa qualitativa Bloco V 17. A análise de dados qualitativos 18. O software na análise de dados qualitativos 19. Interpretação e integração teórica na análise de dados 20. O relatório da pesquisa

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