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Livro - Psiquicologia - Huffman

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  • Edição: 1a
  • Ano: 2003
  • Idioma: Português
  • Autor: Judith Vernoy - Karen Huffman - Mark Vernoy
  • Páginas: 816
  • Editora: Guanabara
  • ISBN: 9788522434725
  • Encadernação: Brochura
  • Extras: Não
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  • Sinopse

  • Índice

A atenção à diversidade é crucial na psicologia, mas também é importante reconhecer que um século de pesquisa psicológica permitiu um tremendo avanço em nossa compreensão do comportamento humano. Este livro (tradução da 5ª edição de Psychology in action) objetiva estimular no estudante a apreciação da psicologia como o estudo empírico da experiência humana e demonstra as vantagens do método científico sobre a especulação e o senso comum.

Ao longo do texto, apresenta várias seções e sugestões visando ao melhor desempenho do estudante, bem como discute várias estratégias e ferramentas mais importantes para seu sucesso na faculdade. Essas seções também sugerem formas de se autocondicionar para o êxito e oferecem dicas para melhorar a memória, o desempenho e a realização.

Destacam-se ainda entre as novidades e atualizações da obra:
•Destaque cientifico: presente em todos os capítulos, destaca temas recentes e de grande interesse que são explorados em detalhes para explicar completamente o tópico, visando, assim, manter a atenção do leitor.
•Resumo visual: uma ferramenta nova e excepcional, que permite visualizar e organizar os principais conceitos de capítulo. Trata-se de uma planilha localizada ao final de cada capítulo que pode ser usada tanto como uma visão geral "para ter idéia do assunto" antes de ler o capítulo, quanto para uma revisão rápida após terminar a leitura.
•Tente você mesmo: desenvolvidos para promover o pensamento crítico e a aprendizagem ativa, esses experimentos, demonstrações e autotestes dão aos alunos a oportunidade de aplicar princípios e conceitos básicos.
•Exercício de aprendizagem ativa: baseia-se no conteúdo do capítulo e visa ao desenvolvimento de habilidades específicas de raciocínio crítico.

Livro-texto para os cursos de graduação em Ciências Humanas e Biomédicas e outras áreas que mantêm a disciplina Psicologia por caracterizar-se como um curso introdutório completo da matério. Leitura complementar para a disciplina PSICOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO do curso de Administração de Empresas e PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL dos cursos de Administração e Psicologia. Obra de interesse especial para administradores como fonte de referências e orientações no cotidiano de suas atividades nas organizações.

1    INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA
    Compreendendo a psicologia
        Objetivos da psicologia: descrever, explicar, predizer e modificar o comportamento
        Áreas da psicologia: um campo diversificado
        A psicologia em sua vida: separando fatos de ficção
    Pesquisa em psicologia
        Pesquisa experimental: o estudo da causa e do efeito
        Pesquisa não experimental: estudando as correlações do comportamento
        Correlação versos método experimental: qual é o mais adequado?
        Avaliando a pesquisa: os resultados são significativos?
    Ética em psicologia
        Pesquisa ética: respeitando os direitos dos participantes da pesquisa
        Pesquisa com animais: isso é ético?
        Ética na prática clínica: respeitando os direitos dos clientes
    Escolas de psicologia
        Estruturalismo e funcionalismo: as primeiras escolas
        Escola psicanalítica e Gestalt: contribuições européias
        Behaviorismo: o estudo dos comportamentos observáveis
        Psicologia humanista: enfatizando a unicidade do indivíduo
        Psicologia cognitiva: o retorno aos processos do pensamento
        Psicobiologia: o cérebro e o comportamento
        A perspectiva evolucionista: seleção natural e comportamento humano
        Psicologia cultural: a influência da cultura e da prática étnica no comportamento
    Ferramentas para o sucesso do estudante
    Palavras-chave

2    BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO
    O neurônio
        Estrutura do neurônio: três partes básicas
        Potencial de repouso e potencial de ação: transmitir ou não transmitir, eis a questão
    Mensageiros químicos
        Mensageiros do sistema nervoso: neurotransmissores
        Mensageiros do sistema endócrino: hormônios
        Hipotálamo
    Sistema nervoso periférico
        Sistema nervoso somático: uma rede para as mensagens sensoriais e motoras
        Sistema nervoso autônomo: preparando-se para a fuga ou a luta
    Sistema nervoso central
        Medula espinhal: o elo entre o cérebro e o corpo
        Cérebro: centro de controle do corpo
    Estudando o cérebro
        Estudos anatômicos: dos cadáveres aos computadores
        Técnicas de lesão: estudo do cérebro pela desativação sistemática
        Registro elétrico: medindo as alterações elétricas no cérebro
        Estimulação elétrica: evocando a atividade cerebral
        Pesquisa do cérebro dividido: dois cérebros em vez de um
        CAI, PET e MRI: técnicas de exame do cérebro
    Palavras-chave

3    SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO
    Experimentando sensações
        Limiares sensoriais: testando limites e mudanças
        Adaptação sensorial: enfraquecendo a resposta
    Visão
        Luz: energia eletromagnética
        O olho: a anatomia da visão
    Os outros sentidos
        Audição: uma sensação sonora
        Olfato e gustação: percebendo substâncias químicas
    Olfação
        Os sentidos corporais: mais do que apenas o tato
    Percepção
        Ilusões
        Seleção
        Fatores fisiológicos: influências biológicas na seleção
        Fatores de estímulo: influências ambientais na seleção
        Fatores psicológicos: influências intrapsíquicas na seleção
    Organização
        Percepção de forma: organizando os estímulos em padrões ou formas
        Figura e fundo
        Constâncias perceptivas: estabilizando um mundo em alteração
        Percepção de profundidade: vendo o mundo em três dimensões
        Percepção de cor: discriminando matizes
    Interpretação
        Expectativa perceptiva: os efeitos da experiência anterior
        Outras influências sobre a interpretação: motivações pessoais e padrões de referência
        Percepção extra-sensorial: estranha, porém não verdadeira
        Pesquisa em PES
    Palavras-chave

4    CONSCIÊNCIA
    Estudando a consciência
        Níveis de consciência: um continuum de alerta
        Sonhar acordado e fantasias: um nível "médio" de consciência
    Sono e sonhos
        Sono como um ritmo biológico: o poder dos ritmos circadianos
        Como os cientistas estudam o sono: uso do EEG e dos laboratórios de sono
        Sono e privação de sono: um olhar nas pesquisas
        Por que sonhamos: três visões
        Distúrbios do sono: quando o sono se torna um problema
    Drogas e consciência
        Compreendendo as drogas: terminologia importante
        Depressores: drogasque inibem o sistema nervoso central
        Estimulantes: drogas que ativam o sistema nervoso central
        Narcóticos: drogas que aliviam a dor
        Alucinógenos: drogas que alteram a percepção
        Explicando o uso de drogas: como e por quê
        Por que as pessoas usam e abusam de drogas
    Vias adicionais para estados alterados
        Hipnose: mitos e usos terapêuticos
        Meditação: um estado "mais elevado" de consciência?
    Palavras-chave

5    APRENDIZAGEM
    Comportamento inato e aprendido
        Comportamento aprendido: um resultado da experiência
        Como aprendemos? Vamos mostrar
    Condicionamento
        Condicionamento clássico: aprendizagem por pareamento de estímulos
        Condicionamento operante: aprendizagem por conseqüências
        Condicionamento em ação: usando os princípios de aprendizagem no dia-a-dia
        Autocondicionamento para o sucesso
    Aprendizagem cognitiva
        O estudo do insight: os trabalhos de Köhler com chimpanzés
        Aprendizagem latente: "a aprendizagem escondida de Tolman"
    Aprendizagem por observação
    Palavras-chave

6    MEMÓRIA
    Visão tradicional de memória
        Memória sensorial: o primeiro estágio do processo
        Memória de curto prazo: selecionando e concentrando
        Memória de longo prazo: o sistema de armazenamento da memória
        Organizando a memória de longo prazo
        Lembranças falsas e lembranças reprimidas: fato ou ficção?
    O problema do esquecimento
        Pesquisa sobre esquecimento: fatores que afetam o ato de lembrar
        Teorias do esquecimento: por que não nos lembramos de tudo
    Biologia da memória
        Teorias da memória: mudanças no cérebro
        Amnésia: efeitos de traumas e choques
        Comprometimento da memória: danos cerebrais
        Mal de Alzheimer: perda progressiva de memória
    Memórias excepcionais
        Aperfeiçoando a memória: usando mnemônica
    Palavras-chave

7    PENSAMENTO, LINGUAGEM E INTELIGÊNCIA
    Pensamento
        Como pensamos? Imagens e palavras
        Imagem mental
        Conceitos: como organizamos o conhecimento
        Solução de problemas: de uma situação de problema a uma situação de solução
        Criatividade: encontrando soluções únicas para problemas
    Linguagem
        Linguagem e pensamento: uma interação complexa
        Animais e linguagem: podemos falar com os animais?
    Inteligência e testes de inteligência
        Definição da inteligência: mais difícil do que parece
        Medindo a inteligência: o que constitui um bom teste
        Testes de QI: preditores do desempenho escolar
        Diferenças na inteligência: como somos diferentes
        A eficiência do cérebro: por que alguns cérebros são mais inteligentes do que outros?
        Hereditariedade versus ambiente: qual deles determina a inteligência?
    Palavras-chave

8    DESENVOLVIMENTO
    Estudando o desenvolvimento
        Questões teóricas: debates atuais
        Métodos de pesquisa: duas abordagens básicas
    Desenvolvimento físico
        Desenvolvimento pré-natal: da concepção até o nascimento
        Desenvolvimento físico na primeira infância: desenvolvimento cerebral, motor e sensório/perceptivo
        Mudanças físicas na adolescência: um período de desenvolvimento rápido
        Mudanças físicas na idade adulta: uma época de desenvolvimento gradual
    Desenvolvimento da linguagem
        Estágios no desenvolvimento da linguagem: do choro à fala
        Teorias de desenvolvimento da linguagem: natureza versus criação
    Desenvolvimento socioemocional
        Apego na infância: o início do amor
        Apego na idade adulta: padrões infantis e intimidade na idade adulta
    Desenvolvimento cognitivo
        Estágios do desenvolvimento cognitivo: do nascimento à adolescência
        Avaliando a teoria de Piaget: críticas e contribuições
        Processamento de informação: um modelo computacional de cognição
    Palavras-chave

9    DESENVOLVIMENTO II
    Desenvolvimento moral
        A pesquisa de Kohlberg
    Desenvolvimento da personalidade ao longo da vida
        A teoria do temperamento de Thomas e Chess: uma abordagem biológica ao desenvolvimento da personalidade
        A teoria psicossocial de Erickson: os oito estágios da vida
    Principais influências no desenvolvimento

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