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  • Edição: 1a
  • Ano: 2002
  • Idioma: Português
  • Autor: Bar-On, Reuven - Parker, James D. A.
  • Páginas: 383
  • Editora: Artmed
  • ISBN: 9788573079180
  • Encadernação: Brochura
  • Extras: Não

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  • Sinopse

  • Índice

Este livro marca o amadurecimento desse campo teórico, que tem revolucionado o modo de conceber as capacidades humanas. Com essa publicação, aqueles que desejam aderir a pesquisa em IE, e os profissionais da saúde e da educação interessados em aplicar tais pressupostos, têm uma fonte sólida, que oferece acesso às principais idéias e propostas neste campo.

Prefácio Daniel Goleman Lista de siglas e abreviaturas encontradas no texto e suas traduções literais Introdução Reuven Bar-On e James D. A. Parker PARTE UM Constructos básicos 1 Inteligência social: o desenvolvimento e a manutenção do comportamento proposital Sabrina Zirkel 2 Competência social: a construção social do conceito Keith Topping, William Bremner e Elizabeth A. Holmes 3 Uma visão geral do constructo de alexitimia Graeme J. Taylor e R. Michael Bagby 4 Competência emocional: uma perspectiva evolutiva Carolyn Saarni 5 Inteligência emocional como zeitgeist, como personalidade e como aptidão mental John D. Mayer, Peter Salovey e David R. Caruso 6 Disponibilidade psicológica e inteligência emocional Mary McCallum e William E. Piper 7 Inteligências em excesso? Integrando as inteligências social, emocional e prática Jennifer Hedlund e Robert J. Sternberg PARTE DOIS Desenvolvimento normal e anormal da inteligência emocional 8 Níveis de consciência emocional: perspectivas neurológicas, psicológicas e sociais Richard D. Lane 9 Baixa capacidade de julgamento apesar de um alto intelecto: evidências neurológicas da inteligência emocional Antoine Bechara, Daniel Tranel e Antonio R. Damasio 10 A inteligência prática e o seu desenvolvimento Robert J. Sternberg e Elena L. Grigorenko 11 O desenvolvimento da expressão, do entendimento e da regulação emocional em bebês e crianças pequenas Elaine Scharfe 12 A inteligência emocional segundo a perspectiva do modelo da personalidade dos cinco fatores Robert R. McCrae 13 Inteligência, emoção e criatividade: da tricotomia à trindade James R. Averill PARTE TRÊS Questões e métodos de avaliação 14 Avaliação da alexitimia: medidas de auto-avaliação e avaliação por meio de um observador Graeme J. Taylor, R. Michael Bagby e Olivier Luminet 15 Selecionando uma medida para a inteligência emocional: em defesa das escalas de aptidão John D. Mayer, David R. Caruso e Peter Salovey 16 Agrupando as competências da inteligência emocional: visões do Emotional Competence Inventory Richard E. Boyatzis, Daniel Goleman e Kenneth S. Rhee 17 Inteligência social e emocional: visões do Emotional Quotient Inventory Reuven Bar-On PARTE QUATRO Estratégias e intervenções de prevenção 18 Critérios para avaliar a qualidade de programas escolares de aprendizagem social e emocional Patricia A. Graczyk, Roger P. Weissberg, John W. Payton, Maurice J. Elias, Mark T. Greenberg e Joseph E. Zins 19 A eficácia de programas escolares para a promoção da competência social Keith Topping, Elizabeth A. Holmes e William Bremner 20 Competência social e emocional no local de trabalho Cary Cherniss 21 Inteligência emocional, adaptação a situações de estresse e os resultados para a saúde Gerald Matthews e Moshe Zeidner 22 Inteligência emocional: implicações clínicas e terapêuticas James D. Parker

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