Livro - Aprendizagem e Inovação Organizacional: As Experiências de Japão, Coréia e Brasil - Fleury

Este livro busca mostrar que a Gestão de Pessoas nas organizações, num mundo de mudanças contínuas, pode contribuir para a estratégia e a transformação de uma organização. Pode também ajudar no aperfeiçoamento das lideranças, na execução de uma mudança em forma planejada (Change Management) e na geração da criatividade e da inovação, viabilizando novos produtos e serviços, mais rentáveis e competitivos. O texto foca mais as explicações do comportamento humano, mais profundo, dos líderes, que impactam na performance das organizações, dando adicionalmente algumas outras teorias sobre a liderança na empresa. Destaca também, em forma mais analítica, a Gestão de Pessoas com temas parcialmente abordados no primeiro livro (ou mencionados sob uma ótica diferente), mas que relacionam Recursos Humanos com Governança Corporativa, Visão, Estratégia, Gestão, Cultura, Ética e Políticas Organizacionais, Aprendizagem Voltada para o Negócio, Gestão da Qualidade e Criatividade e Inovação. No livro atual é feito um aprofundamento desses temas, abordando-se novos pontos de vista e metodologias que ainda não haviam sido citados no primeiro volume. Contém, ao final de cada capítulo, um questionário intitulado “Temas para Reflexão”, para que alunos ou profissionais façam uma revisão dos assuntos tratados nos mesmos. Também estão colocados em negrito os assuntos que merecem destaque, para facilidade de memorização e pesquisa. No presente livro foi dado um destaque especial e feito um aprofundamento da relação de gestão de pessoas com liderança, gestão da mudança, criatividade e inovação. Obra recomendada para profissionais e executivos de várias áreas (Marketing, Vendas, Finanças, Produção e Logística), que têm a necessidade de liderar pessoas. Leitura complementar para as disciplinas Gestão de Pessoas, Liderança e Comportamento Humano e Organizacional dos cursos de graduação e pós-graduação em Administração, Psicologia, Economia, Ciências Contábeis, Marketing e Engenharia.

Como magia, ciência, religião, intrigas e lutas pelo poder fizeram parte do projeto de conquista do Brasil

Prepare-se para embarcar numa viagem surpreendente. A rota inclui mudanças vertiginosas que influenciaram a humanidade para sempre, além de fatos, tramas e pers

O método Português Via Brasil : Um Curso avançado para Estrangeiros, nesta sua nova versão totalmente revista e ampliada, destina-se a estudantes de Português de nível pré-avançado. Em cada uma de suas dez unidades, trabalham-se os vários níveis de linguagem, desde o bem coloquial até o formal, com textos das mais diversas fontes e formas de redação, inclusive textos literários de autores consagrados. A gramática, inteiramente revista e reorganizada, retoma, em cada unidade, primeiramente estruturas já estudadas, ampliando-as e consolidando-as através de exercícios os mais variados. Em seguida, introduz estruturas novas, apoiadas em um conjunto de atividades diversas, quer orientadas, quer criativas, cobrindo um leque de vocabulário dos mais abrangentes. O livro Português Via Brasil tem como objetivo levar o aluno pré-avançado a um alto nível de proficiência lingüística, dando-lhe, ao mesmo tempo, visão ampla da cultura brasileira, através de textos que enfocam paisagens e usos e costumes regionais. As autoras

A aprendizagem baseada em projetos (ABP) é considerada uma das práticas de ensino mais eficazes do século XXI. Os estudantes trabalham com questões e problemas reais, colaboram na criação de soluções e apresentam os resultados. Assim, tornam-se mais interessados no conteúdo de cada disciplina, aumentando seu entusiasmo pelo aprendizado e melhorando seu desempenho. O livro Aprendizagem baseada em projetos explora a ABP como abordagem de ensino diferenciado, com base em aplicações atuais da tecnologia na sala de aula. Ao longo dos capítulos, o autor apresenta diretrizes práticas para sua implementação nos ensinos fundamental, médio e superior, tornando este livro um valioso recurso para o aprimoramento profissional dos professores e para o desenvolvimento de aulas eficazes e motivadoras.

Esta obra objetiva auxiliar educadores e demais profissionais interessados na prática da educação infantil e séries iniciais, possibilitando uma base de trabalho mais consistente no que diz respeito a habilidades auditivas e aprendizagem. Tal preocupação e desejo deste livro foram resultantes da constatação de baixos níveis destas habilidades e comprometimentos decorrentes nos processos de codificação, decodificação e organização durante anos de atuação profissional, bem como de diversas e persistentes solicitações de orientações práticas no contato com diversos educadores e profissionais de áreas afins sobre o tema. 
Os inúmeros exercícios constituem atividades práticas que os educadores e os demais interessados poderão conhecer e utilizar concretamente. Dessa forma, o livro dá suporte à díade teoria-prática, trazendo ao leitor um roteiro rico, prático e eficaz para trabalhar na estimulação, na prevenção de dificuldades e, também, na intervenção direta de questões relacionadas à linguagem expressiva, à aquisição e ao desenvolvimento do processo de leitura e escrita.

Mariângela Stampa

Vários aspectos deste texto foram mantidos das edições anteriores, enquanto outros foram alterados e adicionados. Inicialmente, entre os aspectos que permaneceram inalterados estão as "abordagens de conceitos", destinados a apresentar o conteúdo do texto. Novamente, cada capítulo trata de uma área genérica do estudo da aprendizagem motora. Cada capítulo está subdividido em vários conceitos fundamentais, que representam os pontos-chaves do conhecimento atual sobre a área em questão. A seguir, uma seção de aplicação descreve exemplos de habilidades motoras relevantes para cada conceito, adaptados ao ambiente cotidiano onde vivemos e questões que explicam como o conceito foi formulado. Dentro desse quadro de referência, foi feito uma adequação especial para manter o texto adequado ao nível de compreensão do aluno, a quem este livro se destina.