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O livro Ensino na Saúde no Brasil – Desafios para a Formação Profissional e Qualificação para o Trabalho é uma coletânea de resultados advindos das pesquisas desenvolvidas no âmbito do projeto aprovado no Programa Pró-Ensino na Saúde da CAPES. O livro foi dividido em duas partes, ambas de igual importância, que abrangem aspectos que vão desde a investigação dos desafios que o tema enfrenta até relato de reflexões com vistas a construir uma agenda positiva para enfrentamento desses desafios. Os trabalhos apresentados mostram a preocupação dos autores em demonstrar a necessidade de se investir na qualificação dos profissionais da saúde no que tange a relação profissional de saúde-paciente. Em outro capítulo, podemos observar a preocupação com as deficiências encontradas na formação desses profissionais. Cabe ressaltar que as lacunas na qualificação dos profissionais da saúde impactam, inclusive, na cura dos pacientes, já que os profissionais não têm o conhecimento teórico e prático necessário. Os trabalhos não se limitam a uma exposição pura e simples dos problemas que envolvem o tema, mas examinam questões e vários aspectos a eles relacionados. Redigido em linguagem simples e objetiva, preocuparam-se os autores em informar o leitor a respeito dos diversos desafios que o ensino na saúde tem no Brasil bem como as reflexões que a comunidade científica está fazendo acerca do tema.
Introdução Parte I - Formação e Ensino na Saúde Capítulo 1 Formação e Processos Educativos em Saúde, Gardênia da Silva Abbad / Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira / Diana Lúcia Moura Pinho / Elizabeth Queiroz / Andréia Araújo Lima Torres / Denise de Lima Costa Furlanetto / Alexandre Alberto Freire Jorge / Maria de Nazareth Rodrigues Malcher de Oliveira Silva Capítulo 2 Relação Profissional de Saúde-Paciente: Avaliação de uma Intervenção com Estudantes da Área de Saúde, Graciana Sulino Assunção / Elizabeth Queiroz Capítulo 3 Funcionalidade e Saúde nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Terapia Ocupacional, Ana Rita Costa de Souza Lobo Braga / Vera Regina Fernandes da Silva Marães Capítulo 4 Integralidade na Formação do Fisioterapeuta no Distrito Federal: uma Leitura dos Projetos Pedagógicos de Curso, Samira Mendonça de Almeida / Vera Regina Fernandes da Silva Marães / Patrícia Maria Fonseca Escalda Parte II - Demandas e Lacunas nos Processos de Qualificação da Ação Profissional em Saúde Capítulo 5 Qualificação para o Trabalho e Vivências de Sofrimento no CAPS AD: na Prática, a Teoria é Outra, Bethânia Ramos Meireles / Ileno Izídio da Costa / Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira Capítulo 6 A Formação Profissional dos Agentes Indígenas de Saúde - um Olhar a Partir da Política Nacional de Atenção à Saúde Indígena, Sâmia Kelle de Araújo / Mauricio Robayo Tamayo / Oviromar Flores Capítulo 7 Gerenciamento de Caso em Usuários de Crack: Contribuições para o Tratamento e Qualificação da Intervenção Profissional de um CAPS-AD do Distrito Federal, Hannya Eliana Herrera Cardona / Maria Inês Gandolfo Conceição Capítulo 8 Programa Saúde na Escola: a Intersetorialidade em Movimento, Maria Edna Moura Vieira / Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira / Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira Capítulo 9 Matizes do Trabalho em Saúde e Algumas Possibilidades para os Processos Formativos no Sistema Único de Saúde, Maria Delzuita de Sá Leitão Fontoura Silva / Regina Lúcia Sucupira Pedrosa / Larissa Polejack Brambatti Capítulo 10 Desafios da Formação Profissional para Assistência a Pacientes em Internação Domiciliar e seus Cuidadores, Talita Lemos Andrade / Elizabeth Queiroz / Emerson Fachin-Martins Posfácio
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