Esta segunda edição de Natação: manual de medicina e ciência do esporte é uma atualização da primeira, que obteve muito sucesso e foi editada por Costill, Maglischo e Richardson no início dos anos 1990. O objetivo desta nova edição é interpretar os recentes conhecimentos da ciência do esporte e aplicá-los especificamente ao treinamento de nadadores de nível municipal, estadual e nacional. Este livro não pretende ser um texto de cientista para cientista, mas sim de cientista para treinadores, médicos, atletas e familiares. As informações atualizadas sobre medicina e ciência da Natação são apresentadas de maneira clara e prática a fim de serem diretamente aplicáveis.

O lançamento da M.books deste mês é um livro que irá mostrar que a medicina não é apenas uma ciência mas uma arte. Durante milhares de anos, as pessoas buscaram formas de superar as doenças e transtornos do corpo com métodos que variavam entre encantamentos, talismãs e curas com ervas até antibióticos, vacinas e transplantes de órgãos. A História da Medicina traça nosso progresso notável ao longo da descoberta médica. Em uma narrativa fascinante, ela descreve os principais desenvolvimentos e avanços no entendimento de nossos próprios corpos. Os tópicos incluem: • Primeiras cirurgias – quando perfurar uma cabeça para permitir a saída dos demônios era o auge da sofisticação cirúrgica; • Modelos históricos do corpo e de doenças; • A chave está nos corpos mortos – o papel da dissecação na descoberta médica; • Diagnóstico – como os médicos aprenderam a ler os sinais de doenças; • Pestes e pandemias ao longo da história; • Teoria do germe e contágio – descobrindo um mundo oculto; • Como o corpo pode se voltar contra si mesmo; • Escarificadores, sanguessugas, larvas e outros tratamentos nojentos; • Farmacopeia da natureza; • Enfermagem – Florence Nightingale. Estas páginas trazem também, em detalhes, as histórias de personalidades que definiram o mundo da medicina, entre elas, cientistas, cirurgiões, médicos e, evidentemente, pacientes.

Os problemas de personalidade que os nossos pacientes nos trazem nos nossos consultórios, têm uma estrutura bastante complexa, com uma grande mistura de comportamentos, cognições e processos intra e extra psíquicos. Mais ainda, todos estes processos no mesmo paciente, estão associados à vivências que retro-alimentam e desenvolvem a ""queixa principal"", em configurações extremamente dinâmicas e mutáveis. O diagnóstico, e isto é uma queixa histórica até hoje, por si só tem um caráter apenas orientativo e não determinativo para propósitos terapêuticos. Os transtornos de personalidade, e especificamente para o transtorno depressivo da personalidade, são intrinsecamente multideterminados e sistêmicos. A ""arte"" do terapeuta diante do seu paciente é elaborar um ""constructo"" tal que seja tão complexo, potencialmente, como a própria personalidade. Esta criatividade terapêutica, deverá , sem dúvida, vir alicerçada nas novas descobertas, tanto a nível farmacológico e psicoterapêutico, como da sensibilidade e entrega do terapeuta. Por outra parte, o livro quer mostrar que todo o fundamento filosófico e prático da Medicina Tradicional Chinesa gira em torno da manifestação e equilíbrio do processo energético: O Yin e o Yang. As sincronicidades energéticas do Zang e o Fu, para reestabelecer a saúde do paciente. Assim como a percepção de que os processos mais fisiologistas da medicina ocidental, não podem fugir nem escapar, muito menos desconsiderar, este princípio universal.

A fisioterapia está no meio de uma grande revolução na medicina e filosofia. Estabelecida no início deste século, por um grupo de professores chamados a trabalhar com os pacientes vítimas da epidemia de poliomielite, a profissão já evoluiu a um ponto onde comporta a existência de especialistas. Atualmente já existem os especialistas em ortopedia e medicina do esporte. O crescimento do número de especialistas em ortopedia e medicina do esporte irá levar a um maior reconhecimento da fisioterapia como um componente vital na equipe de saúde, num momento em que a inter-relação dessa equipe atravessa uma fase inquietante. Este esquema de trabalho em equipe está sendo questionado em função da alteração do modelo médico. Historicamente, este modelo considerava os médicos como os comandantes do navio, ou capitães da equipe de saúde. Atualmente este modelo está sendo modificado, por um esquema de direção coparticipada, uma transição que é difícil, porque liderança necessita de confiança e respeito. Todos os membros da equipe de saúde receberam sua educação e treinamento de uma forma relativamente isolada entre si, e irão ter uma grande força de cooperação para equilibrar a liderança na equipe de saúde do futuro. O papel do fisioterapeuta nessa equipe ainda está por ser completamente estabelecido. Portanto, os terapeutas especializados, que podem ter o comando de alguns aspectos da equipe de saúde, irão garantir um papel vital para a fisioterapia no futuro. É para o treinamento dos especialistas em ortopedia e medicina desportiva que os autores de cada capítulo deste livro têm atualizado seus respectivos assuntos. Trabalhando em direção a um aumento da independência, os médicos da equipe de saúde irão aumentar sua responsabilidade, e a informação contida nestes capítulos pode ser de grande valor para a prática da fisioterapia.

A Série Manual do Residente da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo veio com o objetivo de contribuir para a boa prática clínica. Carreando informações precisas, torna-se indispensável a todos os médicos que desejam obter informações atualizadas em sua área de conhecimento.

Manual Merck. Famoso mundialmente. O mais confiável. O Manual Merck, 19.ª edição, está ainda mais abrangente. Seu conteúdo inclui mais de 85 sintomas de pacientes, novos tópicos sobre geriatria e 16 páginas de ilustrações coloridas sobre distúrbios cutâneos, oculares e orais. Redigido por mais de 300 especialistas, o Manual Merck é uma das obras mais confiáveis do mundo. Referência obrigatória para qualquer biblioteca médica, é uma excelente ferramenta de consulta.

A presente obra reúne as doenças e condições mais comuns na prática clínica. Fruto do conhecimento e da experiência dos médicos do Grupo Fleury, está organizada em ordem alfabética de modo a facilitar a consulta dos profissionais de saúde. As patologias são descritas em texto objetivo com as diversas etapas da investigação diagnóstica, na forma de algoritmos, e os esclarecimentos e as condutas específicas. Medicina Diagnóstica faz parte dos Programas em Educação Médica que o Grupo Fleury, instituição com mais de 80 anos de experiência em medicina diagnóstica, realiza com o intuito de contribuir para o aperfeiçoamento contínuo da prática médica. Este livro contém material exclusivo em um companion website, e os algoritmos dos capítulos podem ser baixados para palmtop e smartphone para consulta adicional.

Os autores, com grande experiência no ensino da Educação Física, relacionam os fundamentos teóricos de planejamento, currículo e unidade didática com a prática pedagógica do esporte educacional, a partir de experiências efetivadas e com resultados concretos. Relatam diversas possibilidades pedagógicas para o ensino qualificado do esporte a todos, abordando-o além da perspectiva de aprender o esporte com fim nele mesmo, ampliando os objetivos para autonomia, protagonismo, inclusão social, saúde e cidadania, com o desenvolvimento de competências para além das necessárias aos praticantes de esportes. Os conceitos relativos ao planejamento pedagógico são esclarecidos de forma clara e objetiva, definindo objetivos e expectativas de aprendizagem, conteúdos, estratégias e avaliação, exemplificados dentro do esporte e da Educação Física, demonstrando a importância de planejar e refletir sobre a prática pedagógica para a Educação Física alcançar a valorização e a legitimação da sociedade. Nas unidades didáticas desenvolvidas nos Núcleos Esportivos Sócio-Educativos (NESEs), apresentadas como exemplos de prática reflexiva do processo de ensino e aprendizagem, é possível analisar a abordagem e o desenvolvimento dos conteúdos nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal, bem como verificar a relevância e a necessidade da coerência e da inter-relação entre as expectativas de aprendizagem e os indicadores e os instrumentos de avaliação. A grande contribuição à Educação Física é a concretização das teorias de planejamento pedagógico em unidades didáticas, nas aulas realizadas com alunos reais, desenvolvidas, avaliadas e com resultados efetivos do processo educacional mais amplo.