Livro - Processo de Enfermagem do Trabalho - Lucas

"Este livro tem como objetivo auxiliar enfermeiros, técnicos de enfermagem, professores e alunos da área de saúde com especialização em Enfermagem do Trabalho que buscam passar em concursos. A iniciativa de organizar esta obra deve-se à escassez da bibliografia relacionada com Enfermagem do Trabalho.O desenvolvimento dos conteúdos está organizado em uma coletânea de questões e respostas que fornecem aos concurseiros fundamentos básicos para uma melhor preparação."

As importantes mudanças que têm ocorrido no âmbito da saúde têm exigido dos enfermeiros habilidades altamente desenvolvidas de pensamento crítico e raciocínio clínico. Com o objetivo de proporcionar esse entendimento, este livro foi elaborado, discutindo as relações entre o processo de enfermagem e esses dois tipos de pensamento, oferecendo estratégias e recursos úteis para o desenvolvimento das habilidades necessárias à evolução pessoal em contextos de atendimento de saúde complexos e desafiadores.

Como todo tipo de trabalho de Ergonomia sempre começa com a Análise Ergonômica, seja do trabalho, do posto de trabalho, dos produtos/objetos, dos métodos e dos processos de produção e até mesmo da gestão da Ergonomia na empresa, o livro em questão, apresenta uma contribuição valorosa para quem quer conhecer e trabalhar com Ergonomia tanto no ambiente acadêmico como no ambiente empresarial, no que se refere à Análise Ergonômica do Trabalho (AET).

Embora com práticas em áreas diversas, em um dado momento, observamos que os projetos de pesquisa, realizados para a Universidade ou para capacitações em nível de mestrado e doutorado, tinham um fio condutor: a reflexão sobre a enfermagem enquanto prática inserida na escola e em serviços de saúde. Motivo bastante para pensarmos em unir estas produções em obra que inicia um ciclo de divulgação de trabalho mais coletivo e coletivizado no devir cotidiano. Ao versar sobre desenvolvimento de competências para a docência, no primeiro capítulo, as autoras abordam temática contemplada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino de Enfermagem, percorrendo a trajetória da educação e da educação em Enfermagem no Brasil. A avaliação, capítulo II, tema da tese de doutorado da autora, também foi trabalhada por Aparecida Mellin em dissertação de mestrado e trata de um referencial teórico e metodológico que, a despeito de ser pouco utilizado na área, nos é muito caro, principalmente pela possibilidade de aplicação.No capítulo III, o processo de enfermagem como ferramenta do trabalho, é abordado pelas autoras que trazem a baila questão de suma relevância na atualidade.Finalmente, nos capítulos IV e V há relatos de pesquisa acerca de vivência do processo de trabalho do enfermeiro em hospital e centros de saúde de Campinas. No primeiro os sujeitos foram enfermeiros assistenciais, no segundo gerentes- coordenadores e apoiadores.