SPADA: Programa de intervenção cognitivo-comportamental

ISBN 9788520465905
Edição 2
Ano 2024
Idioma Português
Autor Fernando Ramos Asbahr, Eunice Monteiro Labbadia, Lilian Lerner Castro
Páginas 200
Encadernação Brochura
Disponibilidade 10 a 13 dias Úteis + prazo do frete escolhido

Sinopse:

• Transtornos de ansiedade são queixas relatadas com frequência por pais em busca de ajuda para seus filhos, crianças ou adolescentes. Tais transtornos muitas vezes são equivocadamente vistos como “birra”, “chilique” ou ainda como algo que “passa com o tempo”, mas evidências apontam que, quando não tratados, eles levam a condições crônicas que podem acarretar problemas de ajustamento na vida adulta.
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• Os autores deste livro fazem parte do primeiro serviço de atendimento especializado em ansiedade na infância e adolescência no Brasil, do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). A fim de atender às necessidades de seus pacientes, eles elaboraram um modelo de intervenção baseado na abordagem da Terapia Cognitivo-Comportamental. Nascia, assim, o programa SPADA.
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• Baseado em evidências científicas e comprovadamente eficaz na prática clínica, Ansiedade na infância e adolescência – SPADA: Programa de intervenção cognitivo-comportamental é de interesse de profissionais das mais variadas disciplinas (em particular, psicólogos, educadores, psiquiatras da infância e da adolescência, neurologistas infantis, pediatras, enfermeiros pediátricos), bem como de pais e responsáveis por crianças e adolescentes diagnosticados com transtornos de ansiedade.

Sobre o Autor:

• Fernando Ramos Asbahr: Psiquiatra. Doutor pelo Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Coordenador do Programa de Ansiedade na Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP).
• Eunice Monteiro Labbadia: Psicóloga clínica. Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Núcleo de Terapia Cognitiva de São Paulo. Psicóloga do Programa de Ansiedade na Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP).
• Lilian Lerner Castro: Psicóloga clínica e especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Psicóloga do Programa de Ansiedade na Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP).

Sumário:

• Apresentação
• Agradecimentos
• Introdução
• 1. Ansiedade na infância e adolescência
• 2. SPADA: Programa de intervenção cognitivo-comportamental (Crianças)
• Sessão 1: Psicoeducacional com a presença dos pais
• Sessão 2: Sensações físicas desagradáveis da ansiedade
• Sessão 3: Conhecendo seu corpo
• Sessão 4: Como seu corpo reage à ansiedade
• Sessão 5: Aprendendo a respirar e a relaxar
• Sessão 6: Reconhecendo e identificando sentimentos
• Sessão 7: Reconhecendo e identificando sentimentos
• Sessão 8: O que ou quem deixa as crianças ansiosas?
• Sessão 9: O que estou pensando?
• Sessão 10: Identificando, questionando e modificando os pensamentos da nuvem de ansiedade
• Sessão 11: O que devo fazer?
• Sessão 12: Desejos alcançados e recompensas
• Sessão 13: Sessão com os pais
• Sessão 14: Praticando o programa SPADA para detonar a ansiedade
• Sessão 15: Praticando o programa SPADA para detonar a ansiedade
• Sessão 16: Sessão com os pais e a criança – Alta e prevenção de recaída
• 3. SPADA: Programa de intervenção cognitivo-comportamental (Adolescentes)
• Sessão 1: Psicoeducacional com a presença dos pais ou responsáveis
• Sessão 2: Sensações físicas da ansiedade
• Sessão 3: Aprendendo a respirar e a relaxar
• Sessão 4 : Reconhecendo e identificando sentimentos
• Sessão 5: Identificando pensamentos automáticos
• Sessão 6: Programa SPADA – Passo um
• Sessão 7: Programa SPADA – Passo dois
• Sessão 8: Programa SPADA – Passo três
• Sessão 9: Programa SPADA – Passo quatro
• Sessão 10: Programa SPADA – Dominando os quatro passos
• Sessão 11: Sessão para os pais – Orientações sobre o programa SPADA
• Sessão 12: Comece a praticar – Situações fáceis
• Sessão 13: Comece a praticar – Situações de média ansiedade
• Sessão 14: Comece a praticar – Situações de grande ansiedade
• Sessão 15: Mais prática – Situações de grande ansiedade
• Sessão 16: Última sessão
• Referências
• Índice remissivo