"Este protocolo de avaliação visa instrumentalizar profissionais que atuam na área clínica e educacional, bem como professores, a fim de observarem o desempenho das crianças nas diferentes habilidades envolvidas para a aquisição e desenvolvimento da leitura. O protocolo não tem como objetivo estabelecer normas ou padrões, pois entendemos que as habilidades descritas no procedimento são necessárias para serem adquiridas e desenvolvidas no contexto escolar e que assim, cada profissional poderá estabelecer os parâmetros necessários para uso na população de escolares de seu interesse."

Aprender sobre como cultivar o otimismo é um dos temas propostos da psicologia positiva. Neste livro, o leitor encontrará uma história que explica de modo lúdico sobre a importância dos estilos explicativos diante da adversidade. Esclarecer que todas as pessoas passam por infortúnios durante a vida, e que acreditar que os mesmos são passageiros, auxilia na construção do bem-estar.

Miriam Rodrigues Especialista em Psicologia Clínica. Pós-graduada em Medicina Comportamental pela UNIFESP. Professora do curso Aprendizagem Emocional do Instituto Sedes Sapientae. Autora do Programa Psicoeducacio-nal Educação Emocional Positiva. Psicoterapeuta de Crianças, Adolescentes e Adultos com 15 anos de experiência. Autora de livros de psicologia positiva e educação emocional.