ISBN 9788565027458
Edição 2
Ano 2016
Idioma Português
Autor Fonseca/ciola
Páginas 136
Encadernação Brochura
Capítulo I
I - Sobre as estratégias de ensino para alunos com Autismo na perspectiva do Modelo TEACCH e do Ensino Estruturado
II - Analisando o Ensino Estruturado
A) Organização da área física
B) Programação diária e o uso das rotinas incorporadas em agendas
C) Forma de ensinar
Capítulo II
A elaboração de atividades e critérios para a confecção de materiais na abordagem do Ensino Estruturado
Os sistemas de trabalho
Capítulo III
I - Os "níveis" de trabalho
II - Por que falar em níveis?
Capítulo IV
Por que usar estrutura em atividades pedagógicas para pessoas com Autismo?
Capítulo V
Adaptando, adequando e ajustando atividades do currículo comum a partir da estrutura TEACCH
Concluindo
Referências bibliográficas