ISBN 9786555236149
Edição 1ª
Ano 2022
Idioma Português
Autor Tolentino, Joana
Editora Appris
Páginas 265
Encadernação Brochura
Disponibilidade 10 a 13 dias úteis + prazo do frete escolhido
Sinopse:
Corpos, poderes e ensino de Filosofia trata o ensinar e o aprender a filosofar como problema filosófico. Reflete sobre a prática do filosofar, busca fundamentação no diálogo com a tradição filosófica, para pensar sua importância, métodos, estratégias. Objetiva investigar aspectos políticos e estéticos presentes no ensinar e aprender a filosofar – as vozes, os discursos, os corpos e os poderes nas relações de ensino e aprendizagem. A hipótese que guia esta obra é de que o entrelaçamento entre política e estética tensiona a configuração dos jogos de corpos e poderes atuantes no mundo, constituindo-se como teia estético-política que dá suporte e define os possíveis em distintos campos de atuação e saberes. Como essa teia estético-política afeta as práticas de ensino-aprendizagem no filosofar, tecendo discursos e silenciamentos? A aposta em Corpos, poderes e ensino de Filosofia é por fissurar o modelo hegemônico de produção de conhecimento, marcado pela colonialidade, que reforça o epistemicídio e a geografia de saberes, incluindo referenciais interculturais, aproximando o filosofar à criatividade, valorizando o encontro e a troca, mobilizando corpos e afetos.
Edição 1ª
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Autor Tolentino, Joana
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Corpos, poderes e ensino de Filosofia trata o ensinar e o aprender a filosofar como problema filosófico. Reflete sobre a prática do filosofar, busca fundamentação no diálogo com a tradição filosófica, para pensar sua importância, métodos, estratégias. Objetiva investigar aspectos políticos e estéticos presentes no ensinar e aprender a filosofar – as vozes, os discursos, os corpos e os poderes nas relações de ensino e aprendizagem. A hipótese que guia esta obra é de que o entrelaçamento entre política e estética tensiona a configuração dos jogos de corpos e poderes atuantes no mundo, constituindo-se como teia estético-política que dá suporte e define os possíveis em distintos campos de atuação e saberes. Como essa teia estético-política afeta as práticas de ensino-aprendizagem no filosofar, tecendo discursos e silenciamentos? A aposta em Corpos, poderes e ensino de Filosofia é por fissurar o modelo hegemônico de produção de conhecimento, marcado pela colonialidade, que reforça o epistemicídio e a geografia de saberes, incluindo referenciais interculturais, aproximando o filosofar à criatividade, valorizando o encontro e a troca, mobilizando corpos e afetos.
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