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R$ 37,60
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ISBN 9786525006505
Edição 1
Ano 2021
Idioma Português
Autor Soares
Páginas 133
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
Desejo e inconsciente são presenças irredutíveis em todas as experiências do sujeito. Traduzido pela psicanálise como falta de, o desejo atravessa o saber desde a infância; na ausência do desejo, não há busca pelo saber. A educação contemporânea, entretanto, racionaliza os processos, ditos formativos, negando o desejo dos que estão em formação. O livro Demanda do desejo na formação de professor propõe-se a compreender o direcionamento dado pelo desejo às experiências fundantes do sujeito, do professor e à construção de conhecimentos íntimos e detalhados sobre o funcionamento do seu mundo social, que lhe permite viver e ser reconhecido como membro competente do mundo em que atua. A autora revela pulsão de vida no desejo de responder questões que inquietam seu dia a dia docente e constrói a obra pautada no dispositivo de escutar a falta e o desejo. O livro sustenta-se no enfoque multirreferencial, em construtos da psicanálise e pelo aporte metodológico da Análise de Discurso.
ISBN 9786525006505
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Desejo e inconsciente são presenças irredutíveis em todas as experiências do sujeito. Traduzido pela psicanálise como falta de, o desejo atravessa o saber desde a infância; na ausência do desejo, não há busca pelo saber. A educação contemporânea, entretanto, racionaliza os processos, ditos formativos, negando o desejo dos que estão em formação. O livro Demanda do desejo na formação de professor propõe-se a compreender o direcionamento dado pelo desejo às experiências fundantes do sujeito, do professor e à construção de conhecimentos íntimos e detalhados sobre o funcionamento do seu mundo social, que lhe permite viver e ser reconhecido como membro competente do mundo em que atua. A autora revela pulsão de vida no desejo de responder questões que inquietam seu dia a dia docente e constrói a obra pautada no dispositivo de escutar a falta e o desejo. O livro sustenta-se no enfoque multirreferencial, em construtos da psicanálise e pelo aporte metodológico da Análise de Discurso.
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