Livro Doping Intelectual Nas Universidades - o Culto a Performance Na Contemporan - Maia/yaegashi

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ISBN 9786556058573
Edição 1
Ano 2021
Idioma Português
Autor Maia/yaegashi
Páginas 160
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade

Sinopse:
Esta obra teve como objetivo analisar e compreender os elementos que constituem as representações sociais de professores universitários sobre o doping intelectual. Trata-se de um tema atual, relacionado às condutas de quem busca o aprimoramento artificial de suas funções cognitivas. Participaram deste estudo 207 professores universitários, que responderam a um questionário sobre dados sociodemográficos e sobre o doping intelectual. Os dados foram analisados de acordo com a Teoria das Representações Sociais, investigando-se a formação e o funcionamento das referências que utilizamos para interpretar e compreender os fenômenos sociais do nosso cotidiano. Os resultados revelaram que o tema ainda é pouco conhecido pelo nosso público-alvo. Apesar de reconhecerem se tratar de uma prática que vai ser cada vez mais utilizada, os participantes não a consideram eficaz para quem quer se destacar na escola e/ou no mercado de trabalho.

Sobre o Autor:

ROBSON BORGES MAIA

Graduado em Direito pela Universidade Estadual de Maringá – UEM e em Psicologia pela Universidade Cesumar – UNICESUMAR; mestre e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Docente do Curso de Psicologia da UNICESUMAR e da Área de Psicologia da Educação do Departamento de Teoria e Prática da Educação da UEM. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Escola, Família e Sociedade (GEPEFS/CNPq).
 

SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI

Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, mestra e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Fez estágio pós-doutoral no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo – USP. Docente do Departamento de Teoria e Prática da Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da Universidade Estadual de Maringá – UEM. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Escola, Família e Sociedade (GEPEFS/CNPq).