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ISBN 9786555232387
Edição 1
Ano 2020
Idioma Português
Autor Barreto
Páginas 165
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
Caros leitores, é um grande prazer que compartilho esta obra com vocês - Modelos em Química: Ensino, Pesquisa e Linguagem. Espero que, ao trazer uma compreensão epistemológica acerca dos modelos, sobretudo, como mediador epistêmico, eu possa estar ajudando os estudantes, licenciandos e professores formadores a entender a importância dos modelos para a ciência, para a filosofia, para o ensino e, especialmente, para o entendimento da natureza da química. Considerando a Química como uma ciência extremamente modelar (ou seja, baseada em modelos) na formação, é importante que os estudantes apropriem-se da ideia de modelos na Química. Diante da carência de um livro que reúna contribuições de interfaces entre ensino de Ciências e Filosofia da Ciência, mais especificamente, entre Ensino de Química e Filosofia da Química, que enfoquem no ensino de modelos e que permitam tratar de aspectos relacionados à linguagem, mediação e representação, propus-me a organizar a presente obra.
ISBN 9786555232387
Edição 1
Ano 2020
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Autor Barreto
Páginas 165
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
Caros leitores, é um grande prazer que compartilho esta obra com vocês - Modelos em Química: Ensino, Pesquisa e Linguagem. Espero que, ao trazer uma compreensão epistemológica acerca dos modelos, sobretudo, como mediador epistêmico, eu possa estar ajudando os estudantes, licenciandos e professores formadores a entender a importância dos modelos para a ciência, para a filosofia, para o ensino e, especialmente, para o entendimento da natureza da química. Considerando a Química como uma ciência extremamente modelar (ou seja, baseada em modelos) na formação, é importante que os estudantes apropriem-se da ideia de modelos na Química. Diante da carência de um livro que reúna contribuições de interfaces entre ensino de Ciências e Filosofia da Ciência, mais especificamente, entre Ensino de Química e Filosofia da Química, que enfoquem no ensino de modelos e que permitam tratar de aspectos relacionados à linguagem, mediação e representação, propus-me a organizar a presente obra.
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