Livro - Processo Criativo Na Pratica Docente , O - Maia/vieira

A criatividade está entre as características singulares do ser humano. Sem o pensamento criativo, não conseguiríamos ter evoluído de forma tão impressionante século após século. Objetos hoje tão rotineiros como a caneta esferográfica, o ar condicionado ou o clipe de prender papéis são exemplos facilmente ilustráveis do nosso potencial criativo. As artes são altamente férteis para a criatividade, propiciando expressões multidimensionadas da experiência humana e explorando sentimentos tão caros, como o amor, a dor, o medo e a esperança.Sendo a criatividade um aspecto precípuo da nossa existência, convidamos o leitor a mergulhar nos textos presentes em “O Processo Criativo na Prática Docente”. Como o título já indica, tratamos da criatividade no espaço-tempo em que boa parte da nossa formação é burilada: a escola e suas múltiplas práticas educativas.

Profa. Dra. Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Professora associado da UFRJ em Psicologia da Educação. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da UFRJ, na linha Inclusão, Ética e Interculturalidade. Pós-doutoranda em Design Pedagógico pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2019). Doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2005). Mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1986). Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (1998) e em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1982). Coordenadora e fundadora do Espaço de Atendimento Psicopedagógico ao aluno da Faculdade de Educação – UFRJ – EAP. Coordenadora do grupo de pesquisa Criar & Brincar: o lúdico no processo de ensino e aprendizagem – LUPEA. Pesquisadora colaboradora da Universidade Federal do Paraná (Núcleo de pesquisa do Desenvolvimento Humano e Núcleo de Psicanálise). Autora do livro “Rios sem discurso: a agressividade da infância na contemporaneidade”, São Paulo: Vetor, 2007 e do livro “Criar & Brincar: o lúdico no processo de ensino e aprendizagem”, publicado pela Wak Editora, 2014.

Profa. Dra. Camila Nagem Marques Vieira

Professora de Artes Visuais do Colégio Pedro II. Professora do Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais do Colégio Pedro II – EAD. Doutora (2019) e mestre (2014) em Inclusão, Ética e Interculturalidade pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ. Possui Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Já atuou como técnica em Assuntos Educacionais do IBRAM no desenvolvimento de projetos educativos e culturais. Possui experiência em Educação em Museus, prática de Ensino em Artes e Desenvolvimento de Projetos na área de Artes, Educação e Museus. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre Criatividade e Inovação na Educação Básica e Criatividade Docente com o grupo de pesquisa Criar & Brincar: o lúdico no processo ensino-aprendizagem (LUPEA), investindo nos estudos sobre a formação de professores e ensino.