Livro Uso do Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach R-PAS - Mihura - Hogrefe

O Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach (R-PAS) foi idealizado para substituir o Sistema Compreensivo de John Exner, uma importante ferramenta para compreensão da dinâmica da personalidade.

Para melhor aproveitamento do material, os codesenvolvedores do R-PAS apresentam uma nova obra repleta de casos clínicos que prometem auxiliar na realização de atividades como: aplicação, codificação e interpretação dos resultados.

Trata-se do primeiro livro que ilustra inteiramente como o R-PAS é implementado e interpretado e tem objetivo de reduzir ambiguidades e revelar a sólida base empírica das normas de uso internacional do sistema, além de oferecer aos psicólogos e estudantes exemplos clínicos para ajudar na aplicação, avaliação e tratamento em diferentes contextos de avaliação.

"Combinando habilmente evidências empíricas com conhecimento clínico, os capítulos fazem os dados do R-PAS ganharem vida". 

PARTE I – OS FUNDAMENTOS DO R-PAS E SUA INTERPRETAÇÃO
1. Introdução ao R-PAS
2. Princípios de interpretação do R-PAS
3. Uso das normas do R-PAS com ênfase em crianças e adolescentes

PARTE II – USO DO R-PAS EM AMBIENTES CLÍNICOS
4. O zumbi partido
5. Quando lobos caem do céu
6. Um caso de R-PAS de uma paciente internada com tentativa de suicídio recente
7. Compreendendo um impasse terapêutico
8. Uso do R-PAS na avaliação terapêutica de uma estudante universitária com desconexão emocional 
9. Como protocolos individuais no R-PAS esclarecem relações de casais
PARTE III – Uso do R-PAS em avaliações forenses
10. Uso do R-PAS no exame de responsabilidade criminal para avaliar insanidade 
11. Uso do R-PAS na avaliação do risco de violência 
12. Uso do R-PAS na avaliação de possíveis intrusões psicóticas e raumáticas em uma mulher com psicopatia 
13. Uso do R-PAS em casos de direito de família 
14. Uso do R-PAS na avaliação de variáveis psicológicas na violência doméstica

PARTE IV – USO DO R-PAS EM AVALIAÇÕES DE SELEÇÃO
ORGANIZACIONAL, NEUROPSICOLÓGICAS E EDUCACIONAIS
15. Uso do R-PAS na avaliação seletiva de um candidato para ingresso em um seminário católico romano
16. Uso do R-PAS em uma avaliação neuropsicológica de uma paciente adulta de alto funcionamento com depressão, ansiedade e um histórico de trauma relacional
17. Uso do R-PAS na avaliação neuropsicológica de um menino de 8 anos
18. Sentir dor
19. Uso do R-PAS na avaliação de uma perturbação emocional no contexto escolar