Edição 1ª
Ano 2023
Idioma Português
Autor Carvalho, Claudia Lopes - Souza, Wellington da Cruz
Editora Booktoy
Encadernação Brochura
Disponibilidade 5 a 7 dias úteis + prazo do frete escolhido
Sinopse:
Objetivos do material
Este material pode ser utilizado em atividades para estimulação das habilidades pragmáticas, fala, compreensão e expressão da linguagem oral e escrita.
Descrição do material enviado
- 60 cartas classificadas em blocos coloridos. Cada bloco contém 15 frases: interrogativas, afirmativas, negativas e optativas.
- 4 cartas emojis – figuras representando a expressividade das emoções em palavras.
Aplicabilidade do material:
- Deficiência Intelectual
- Autismo
- Dificuldade de Aprendizagem
- Transtorno do Processamento Auditivo Central
- Doenças neurológicas adquiridas
- Déficit na compreensão e produção da prosódia (Disprosódia)
Benefícios do uso deste material
- Estimular a produção oral.
- Aperfeiçoar a compreensão intencional do discurso oral.
- Melhorar a percepção das diferentes variações prosódicas.
- Aprimorar as habilidades pragmáticas, ajustando as expressões linguísticas de acordo com as emoções.
- Estimular o processamento atencional.
- Habilitar/reabilitar a memória operacional (alça fonológica).
Sumário:
1ª etapa: É selecionada uma carta (frase) que deve ser lida pelo mediador ou pelo participante em voz alta. Após a leitura da carta, o mediador pede para o participante selecionar umas das cartas emojis que estão dispostas sobre a mesa com a face da carta para baixo.
Com o emoji selecionado, o participante deve emitir a mesma frase usando de maneira adequada a sua prosódia. (ex.: raiva - alegria - surpresa).
Frases interrogativas, usa-se todos os emojis;
Afirmativas e optativas, utilizar somente os emojis correspondentes à tristeza, alegria e raiva;
Negativas, usar os emojis - tristeza - surpresa - raiva.
2ª etapa: Utiliza-se os emojis correspondentes a cada tipo de frase. Os emojis devem estar dispostos sobre a mesa. O mediador deve selecionar uma frase, ler em voz alta com ênfase e solicitar para que o participante diga qual é o emoji que melhor se aplica ao que foi ouvido.
Nesta etapa é importante deixar os emojis separados de acordo com os tipos de frases como na etapa 1.
As etapas, os tipos de frases e emojis podem ser realizados separadamente de acordo com o objetivo do mediador e a necessidade do participante.
Observação: O mediador pode separar previamente as frases e usá-las de acordo com a dificuldade/habilidade do indivíduo (extensão das frases).
Produtos relacionados
A Livraria Florence é uma loja especializada em livros técnicos e didáticos voltados à área de saúde, direto, humanas, exatas.
Florence Dist de Livros Ltda - CNPJ: 77.824.266/0001-83 © Todos os direitos reservados. 2025
