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ISBN 9786556057408
Edição 1ª
Ano 2021
Idioma Português
Autor Piske, Fernanda Hellen Ribeiro - Collins, Kristina Henry
Editora Juruá
Páginas 210
Encadernação Brochura
Disponibilidade 13 a 15 dias úteis + prazo do frete escolhido
Sinopse:
Prefácio realizado pelo Doutor Daniel Peters.
Psicólogo americano, cofundador e Diretor-Executivo do Summit Center nos Estados Unidos.
ESTA OBRA CONTÉM ARTIGOS ESCRITOS EM PORTUGUÊS E INGLÊS.
Este livro, escrito em duas línguas, mostra a professores, psicólogos, pais, entre outros profissionais, múltiplos olhares sobre a dupla excepcionalidade. A sua leitura permite compreender o que é ter uma capacidade intelectual ou criativa excepcional e uma deficiência coexistente, e derrubar as ideias erróneas sobre esta temática, compreender a importância da avaliação e da intervenção e, acima de tudo, proporcionar novos horizontes para quem tem esta condição.
Professora Sara Bahia
Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade de Lisboa
Sobre o Autor:
FERNANDA HELLEN RIBEIRO PISKE
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR, na linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano. Realizou parte de seu Doutorado no Instituto “Gifted Education Research and Resource Institute (GERI)”, na Purdue University, West Lafayette, Indiana, Estados Unidos, com enfoque na área da Criatividade no ensino de estudantes superdotados. Mestre em Educação pela UFPR. Orcid ID: https://orcid.org/0000- 0002-1516-6455.
KRISTINA HENRY COLLINS
She is faculty for Talent Development at Texas State University. She earned a Ph.D. in educational psychology and Ed.S. in gifted and creative education from the University of Georgia. She serves as a board member for Supporting Emotional Needs of the Gifted (President), National Association for Gifted Children, and Texas Gifted Education Family Network. Dr. Collins is a recipient for the 2020 Bridges 2e Education “Person to Watch” award. Orcid ID: https://orcid.org/0000- 0001-8983-0104.
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