Livro - Interacoes: Encontros de Leitura e Escrita - Col. Interacoes - Pannuti

A escrita e a leitura são passaportes para o conhecimento de mundo, cada dia mais amplo. Este livro propõe um encontro com os educadores para pensar a alfabetização, compromisso que precisamos assumir nesses tempos de tantos desencontros vividos pela educação em nosso país. Um encontro de intenções, de interesses e de tantas variáveis que precisam se combinar positivamente para que esse importante processo de aquisição aconteça

1 - Ler e escrever na escola para ler e escrever a vida 1.1 Por que ler e escrever é tão importante 1.2 Em nossas escolas, o ensino da escrita parte de necessidades reais das crianças 1.3 Em busca de bons encontros 2 - Com que roupa eu vou Os gêneros textuais e sua importância para formar usuários reais da língua escrita 2.1 Contextos de leitura e escrita - o diálogo entre oralidade e escrita 2.2 Diversidade e continuidade - as contribuições de Mirta Castedo 2.3 Situações de leitura e escrita na alfabetização inicial 2.4 Continuidade na diversidade: desafios da escola 2.5 Organizando o tempo didático: projetos, sequências e atividades permanentes 3 - A leitura como passaporte para a cidadania 3.1 O que precisamos saber sobre a leitura para participar positivamente desse processo 3.2 As estratégias de leitura 3.3 Hábitos leitores e a aprendizagem da ortografia 3.4 O lugar da leitura na vida 4 - Desvendando mistérios: Como se aprende a ler e escrever 4.1 O que é um ambiente alfabetizador 4.2 Como compreendemos a escrita e quais as implicações pedagógicas que decorrem dessa concepção 4.3 Ler nas linhas e nas entrelinhas 4.4 Como as crianças aprendem 4.5 Sondagem: para conhecer como as crianças pensam 4.6 Possibilidades de trabalho a partir das necessidades e possibilidades das crianças 4.7 Refletindo sobre o sistema: alguns exemplos de atividades e possibilidades de intervenção para cada hipótese 5 - Alfabetização e diversidade: os desafios da educação inclusiva 5.1 Não leve gato por lebre: algumas considerações sobre a dislexia