Baralho do Transtorno de Oposição Desafiante - Tisser - Sinopsys

O transtorno de oposição desafiante (TOD) tem grande importância e merece a atenção dos profissionais da saúde por gerar inúmeros impactos tanto na vida escolar como nas interações sociais. As principais comorbidades associadas ao TOD são transtornos de humor, transtornos de ansiedade, transtorno de descontrole de impulsos e transtorno por uso de substâncias, além das dificuldades na interação social e, às vezes, no desempenho escolar. Na terapia cognitivo-comportamental para o TOD, é necessário trabalhar o treinamento cognitivo em autoinstrução, automonitoramento dos sintomas e estratégias de resolução de problemas.
Com o intuito de abordar pensamentos, emoções e comportamentos disfuncionais presentes no quadro desse transtorno, o Baralho do transtorno de oposição desafiante surgiu como uma ferramenta na qual a criança e o adolescente são psicoeducados de maneira lúdica e interativa sobre os principais sintomas, as dificuldades e os comportamentos disfuncionais desse transtorno. O baralho também pode ser utilizado para a psicoeducação dos pais, com o objetivo de que compreendam melhor os sintomas de seus filhos.

ntrodução

 

1. Como surgiu o Baralho do transtorno de oposição desafiante

2. Como é composto o Baralho do transtorno de oposição desafiante

3. Como utilizar o Baralho do transtorno de oposição desafiante

 

Referências

Anexos

Luciana Tisser
Psicóloga, especialista em neuropsicologia. Mestre e doutora em ciências da saúde com ênfase em neurociências. Professora da Faculdade de Psicologia do Instituto de Medicina, Estudos e Desenvolvimento (Imed) de Porto Alegre. Sócia-diretora do Instituto de Psicologia do Rio Grande do Sul.
Marianna Leão Soares
Psicóloga pela UniRitter e neuropsicóloga pelo Instituto de Pós-graduação e Graduação (Ipog). Atua na área de avaliação neuropsicológica e psicoterapia de abordagem cognitivo-comportamental com crianças, adolescentes, adultos e idosos.