Livro A Conversa Sobre Sexualidade na Escola - Ribeiro - Wak

O trabalho de Educação em Sexualidade coopera muito significativamente para o desenvolvimento físico, psicológico, social e cognitivo de crianças e adolescentes e para a implementação de políticas públicas que garanta os direitos de cidadãos e cidadãs.

A escola tem um papel importante a cumprir e não há como adiar essa conversa que faz parte da formação educacional dos(as) alunos(as). A sexualidade na criança e no adolescente está presente desde sempre e se expressa de formas e linguagens diferentes, de acordo com a faixa etária. E é desta forma, com um planejamento segmentado por série e idade, que o trabalho deve ser realizado, como você vai encontrar neste livro.

A relevância deste tema e, por isso, um dos principais motivos para escrevermos este livro, se pauta nos PCNs (1997); em alguns temas da BNCC, que tem força de lei (2017); na Organização Mundial da Saúde (OMS), onde a sexualidade é um dos indicadores de qualidade de vida; e no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNDEH) publicado em 2003 e revisado em 2006, em que ressalta a conversa sobre sexualidade na escola como uma questão de direitos e em vários documentos importantes nacionais e internacionais dos quais o Brasil é signatário.

Com o objetivo de ser um recurso pedagógico importante para a escola,  este livro traz uma proposta inédita, que alia o conteúdo teórico do currículo escolar com uma proposta pedagógica detalhada de como trabalhar a sexualidade na Educação Infantil e em todas as disciplinas curriculares, por série, em toda a Educação Básica a partir do Ensino Fundamental I.

O livro ainda conversa com os pais, traz uma discussão sobre o Projeto Político-Pedagógico, a importância das tecnologias digitais e as estratégias de comunicação, em um trabalho inovador no país.

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ……………………………………………….       11

Marcos Ribeiro (Rio de Janeiro / RJ)

PARTE 1 – O TRABALHO DE
SEXUALIDADE NA ESCOLA ………………………………..       16

Capítulo 1:
O Projeto Político-Pedagógico e
a Abordagem dos Temas Especiais …………………….       17

Marcia de Medeiros Aguiar (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 2:
Quando a sexualidade chega
à escola: Como fazer? ……………………………………….       33

Marcos Ribeiro (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 3:
O papel dos pais: Será que o silêncio protege? …..       47

Mariana Braga (Brasília / DF)

Capítulo 4:
A pedagoga diante do trabalho
de educação sexual na escola ……………………………       59

Tereza Cristina Fagundes (Salvador / Bahia)

PARTE 2 – O TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
E NO ENSINO FUNDAMENTAL I …………………………       78

Capítulo 5:
Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I
(1º ao 5º ano) ……………………………………………………       79

Carolina Ornellas (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 6:
Trabalhando o corpo e a sexualidade na Educação Infantil
e no Ensino Fundamental I por meio da Arte ……..     103

Claudia Alvarenga Simões (Rio de Janeiro / RJ)

PARTE 3 – O TRABALHO NO ENSINO
FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO ………………….     116

Capítulo 7:
Na aula de Português ………………………………………..     117
Ensino Fundamental II ………………………………………     119
Ensino Médio ……………………………………………………     129

Márcia Sangiacomo (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 8:
Na aula de Matemática ……………………………………..     139
Ensino Fundamental II ………………………………………     141
Ensino Médio ……………………………………………………     150

Fabio Menezes (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 9:
Na aula de Ciências e Biologia …………………………..     157
Ensino Fundamental II ………………………………………     159
Ensino Médio ……………………………………………………     167

Ivana Marques (São Paulo / SP)

Capítulo 10:
Na aula de História ……………………………………………     175
Ensino Fundamental II ………………………………………     177
Ensino Médio ……………………………………………………     185

Lídia Helena M. de Oliveira (Manaus / AM)

Capítulo 11:
Na aula de Geografia ………………………………………..     191
Ensino Fundamental II ………………………………………     193
Ensino Médio ……………………………………………………     204

Valéria Duarte (Taubaté / SP)

Capítulo 12:
Na aula de Educação Física ………………………………..     217
Ensino Fundamental II ………………………………………     219
Ensino Médio ……………………………………………………     224

Priscila Sauer (Niterói / RJ)

Capítulo 13:
Na aula de Artes Cênicas …………………………………..     229
Ensino Fundamental II ………………………………………     231
Ensino Médio ……………………………………………………     237

Bruno Ganem (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 14:
Na aula de Filosofia …………………………………………..     239
Ensino Fundamental II ………………………………………     241
Ensino Médio ……………………………………………………     242

Reinaldo Ramos (Rio de Janeiro / RJ)

Capítulo 15:
Na aula de Sociologia ……………………………………….     253
Ensino Fundamental II ………………………………………     255
Ensino Médio ……………………………………………………     257

Helio Tinoco (Campo Grande / MS)

Capítulo 16:
Estratégias de comunicação no
trabalho de educação em sexualidade ……………….     267

Paulo Gomes (São Paulo / SP)

Capítulo 17:
Educação em Sexualidade sob a perspectiva
das Tecnologias Digitais do Mundo VUCA ………….     281