Livro - Leitura-escrita do Aluno com Paralisia Cerebral da Educacao Infantil ao ens - Bacha/anache

Lista de abreviaturas e siglas

Apresentação do Livro

Apresentação das Autoras

1. O ENTORNO DA PATOLOGIA: Paralisia Cerebral

• A Construção do diagnóstico
• Fatores envolvidos na tomada de decisão para o processo de reabilitação
• Importância do diagnóstico nos processos de reabilitação e escolarização
• A realidade diversa sobre o conhecimento do diagnóstico
• O posicionamento diante da deficiência

2. DO QUE ESTAMOS FALANDO: Paralisia Cerebral e Leitura-Escrita

• Fundamentos da perspectiva histórico-cultural
• • Ensino e aprendizagem da leitura-escrita
  • Sistema funcional e lesão cerebral
  • O indivíduo com deficiência
• Conceitos e características da paralisia cerebral
• • A paralisia cerebral do tipo diplégica espástica/atáxica
  • Comprometimentos diversos associados á paralisia cerebral
  • Comprometimentos de fala e linguagem associados à paralisia cerebral
  • Reabilitação e aprendizagem do indivíduo com paralisia cerebral
• O lugar do aluno com paralisia cerebral em documentos da educação brasileira
• O processo de ensino-aprendizagem da leitura-escrita: enfoque em ortografia
• • O uso da língua
  • O papel da leitura
  • Método, atenção, memória e habilidade metalinguística.
  • Influência do computador
  • Os erros ortográficos
  • Algumas especificidades do Ensino Médio brasileiro

3. A LEITURA-ESCRITA DE JOÃO: Processos de Escolarização e Reabilitação

• O processo de escolarização: a inserção e o trabalho da equipe de reabilitação
• • Na Educação Infantil
  • No Ensino Fundamental
  • No Ensino Médio
• Os desafios das mediações no processo de escolarização, as adaptações.
• Implicações da deficiência na escolha, profissional.

4. A LEITURA-ESCRITA DE JOÃO: Desempenho e Aprendizagem

• Desempenho e aprendizagem em leitura
• Desempenho e aprendizagem em escrita: a produção
• Desempenho e aprendizagem em escrita: análise ampla e o enfoque em ortografia
• • Análise do tempo despendido
  • Análise dos aspectos motores
  • Análise dos aspectos visuais
  • Análise da caligrafia
  • Análise da gramática
  • Análise da elaboração escrita
• Desempenho e aprendizagem em leitura-escrita: sínteses

5. A LEITURA-ESCRITA DE JOÃO - ENFOQUE ORTOGRAFIA

• Perspectivas
• Referências