No mundo existem três tipos de pessoas: as que já tiveram uma doença veiculada por alimentos, as que estão tendo e as que irão ter. Tornar essa afirmação falsa é mais fácil do que você imagina. Este livro apresenta uma série de dicas e regras simples de como evitar as DVAs (Doenças Veiculadas por Alimentos). É um guia prático indispensável para empresários do ramo alimentício e pessoas que querem uma vida mais saudável.

A Sociedade de Cardiologia (SBC) tem se empenhado em propiciar aos seus associados programas de educação continuada de alta qualidade utilizando todos os recursos modernos de comunicação. Assim, nasce a série Como Tratar, um projeto desenvolvido pela Diretoria de Comunicação e Diretoria Cietífica e com a efetiva participação dos Departamentos Científicos e Grupos de Estudo da SBC, com abordagem direta e atual dos aspectos relacionados aos tratamentos das mais diversas afecções cardiovasculares. Este primeiro volume aborda os temas Dislipidemias e Coronariopatias/Terapia Intensiva em Cardiologia/Emergências, os quais foram elaborados, respctivamente, pelo departamento de Aterosclerose e pelo Grupo de Estudo da SBC. Alguns dos temas dos volumes subseqüentes serão; arritmias cardíacas, insuficiência cardíaca e hipertensão arterial. Os volumes da série Como Tratar receberão atualizações periódicas via internet. Este tipo de atualizações online oferecida aos leitores é pioneira dentro da cardiologia brasileira e permite-lhes o acesso constante a novidades dos temas sem a necessidade de adquirir novos livros! Outro ponto de destaque desta obra é que nesse mesmo site o leitor poderá também realizar testes de auto-avaliação com cencessão de pontuação para o Certificado de Atualização Profissional para os aprovados.

Como maximizar a aprendizagem na escola John Hattie responde a essa e a outras questões sobre o que, de fato, funciona para aumentar o impacto da aprendizagem nas escolas. A partir de sua vasta experiência e de pesquisas que envolveram milhões de estudantes no mundo todo, o autor apresenta conceitos pioneiros e ensina como aplicar os princípios da aprendizagem visível em qualquer sala de aula.

Escolas de Líderes Sustentáveis se divide em duas partes. A primeira mostra como as escolas de negócios estão preparando líderes capazes de gerar valor sustentável para empresas e promover a transição para uma economia verde. Também trata de como deveriam fazer, considerando conceitos ascendentes como a transdisciplinaridade, o pensamento sistêmico, o aprender a ser e a educação experiencial. Com o apoio de pensadores provocativos como Edgar Morin, Peter Senge e Otto Scharmer, entre outros, e ainda recomendações contidas em documentos internacionais importantes como a Agenda 50+20, defende que essas escolas – e também os programas de treinamento corporativo-- se submetam a um processo de revisão profunda de valores, propósitos, práticas e projeto pedagógico. A parte 2 se propõe a relatar histórias inspiradoras. Com base no conceito de storytelling, registra “conversas” com 10 presidentes de grandes corporações brasileiras que se destacam por adotar estratégias inteligentes de envolvimento e educação de seus líderes para a sustentabilidade. Nela, o leitor poderá aprender com a experiência de líderes como Alessandro Carlucci (Natura), Alfred Hackemberger (BASF), Andrea Alvares (PepsiCo), Britaldo Soares (AES Brasil), Carlos Fadigas (Braskem), João Carlos Brega (Whirlpool), Luiz Barretto (Sebrae), Marise Barroso (Masisa), Oscar Clarke (HP) e Rodrigo Kede (IBM.)