Desenvolvida pelo Dr. Yoshio Manaka, na década de 1940, o “Bombeamento Iônico” (Íon Pumping) é uma excelente técnica que pode ser utilizada como coadjuvante e complemento da Acupuntura. Para essa finalidade o Dr. Manaka preparou um fio que permite a passagem de corrente elétrica em um só sentido (retificador de corrente elétrica ou fio de via única), utilizando um dispositivo eletrônico chamado Diodo Semicondutor que foi inventado por J. Ambroise Fleming em 1905. Esse fio recebeu o nome de Fio Semicondutor, Fio Diodo ou Cabo Diodo. Hoje em dia, com o avanço da eletrônica, é possível preparar um Fio Diodo cada vez melhor. Na realidade, por questões semânticas, essa técnica deveria ser chamada de “Bombeamento Eletrônico” (Electron Pumping) uma vez que os elétrons é que são transferidos ou conduzidos por esse fio ao invés de íons. A utilização do Fio Diodo como coadjuvante e complemento da Acupuntura permite uma resposta terapêutica mais rápida, mais eficaz e diminui o número de agulhas a serem utilizadas por sessão. Em outras palavras, há uma otimização dos resultados terapêuticos quando se associa o “Bombeamento Iônico” à Acupuntura. Devido à escassez de literatura sobre essa técnica e as poucas existentes são do próprio Dr. Manaka, ainda em língua japonesa, resolvemos publicar a teoria do “Bombeamento Iônico” baseada em nossas experiências clínicas obtidas em consultórios médicos.

Os autores, com grande experiência no ensino da Educação Física, relacionam os fundamentos teóricos de planejamento, currículo e unidade didática com a prática pedagógica do esporte educacional, a partir de experiências efetivadas e com resultados concretos. Relatam diversas possibilidades pedagógicas para o ensino qualificado do esporte a todos, abordando-o além da perspectiva de aprender o esporte com fim nele mesmo, ampliando os objetivos para autonomia, protagonismo, inclusão social, saúde e cidadania, com o desenvolvimento de competências para além das necessárias aos praticantes de esportes. Os conceitos relativos ao planejamento pedagógico são esclarecidos de forma clara e objetiva, definindo objetivos e expectativas de aprendizagem, conteúdos, estratégias e avaliação, exemplificados dentro do esporte e da Educação Física, demonstrando a importância de planejar e refletir sobre a prática pedagógica para a Educação Física alcançar a valorização e a legitimação da sociedade. Nas unidades didáticas desenvolvidas nos Núcleos Esportivos Sócio-Educativos (NESEs), apresentadas como exemplos de prática reflexiva do processo de ensino e aprendizagem, é possível analisar a abordagem e o desenvolvimento dos conteúdos nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal, bem como verificar a relevância e a necessidade da coerência e da inter-relação entre as expectativas de aprendizagem e os indicadores e os instrumentos de avaliação. A grande contribuição à Educação Física é a concretização das teorias de planejamento pedagógico em unidades didáticas, nas aulas realizadas com alunos reais, desenvolvidas, avaliadas e com resultados efetivos do processo educacional mais amplo.

Origem do número de pontos em cada Meridiano Partindo de uma ideia básica de que temos um ponto de Acupuntura para cada um dos 365 dias de um ano nos meridianos principais, a pergunta é: baseado em qual princípio foi estabelecido o número de pontos em cada meridiano A partir dessa pergunta, observei que, no meridiano do Coração, a quantidade de ossos coincidia com o número de pontos. Estudando Acupuntura nos textos antigos, associando aos conhecimentos da Medicina tradicional e à adaptação do ser humano ao universo, cheguei à conclusão de que o número de articulações coincide com o número de pontos em cada meridiano.

A Saúde e a Arte são dois universos intrinsecamente ligados, e esse encontro favorece um novo olhar ao tratamento de reabilitação, possibilita ao paciente vivenciar novos caminhos e permite-lhe a descoberta de novas habilidades, promovendo a oportunidade de experienciar o mundo por meio de imagens, materiais, texturas e sorrisos. A Arte contribui para a esperança do viver feliz e com saúde, em sua definição mais ampla. Ana Alice Francisquetti, precursora da Arte-Reabilitação no Brasil, nesta publicação apresenta profissionais que trazem seus relatos dos benefícios da Arteterapia na Reabilitação e a importância do profissional arteterapeuta na dedicação e no aprofundamento dos estudos ligados à Neurociência. Tania Cristina Freire

Esta obra didática foi projetada a fim de preencher a lacuna existente na atualidade para a obtenção de informações mais específicas sobre cirurgia. Todos os capítulos foram escritos de forma objetiva e prática, para que tanto o profissional experiente da área da saúde, como o residente ou o estudante de medicina possam adquirir os conhecimentos necessários em cirurgia, no menor tempo possível.

O Livro Complementar de Perguntas e Respostas é um auxiliar compacto, portátil, porém completo, à segunda edição do livro Cirurgia Plástica – Princípios Básicos, de Dr. Jeffrey Janis. Este livro apresenta aproximadamente 1 200 questões para auxiliar os cirurgiões plásticos na memorização dos princípios fundamentais abordados no texto de Cirurgia Plástica – Princípios Básicos. • O Livro Complementar de Perguntas e Respostas é o único livro na área com grande número de perguntas com as respostas detalhadas para ajudar os leitores a avaliar sua fixação dos fundamentos da cirurgia plástica. • Cada capítulo corresponde ao capítulo equivalente de Cirurgia Plástica – Princípios Básicos, na mesma ordem e com reprodução de ilustrações legendadas relevantes. São abordados todos os tópicos chave. • Clinicamente orientado – e cada questão pode ser respondida a partir do livro original de referência. • Tanto as questões de múltipla escolha quanto as questões de associação no formato de melhor resposta única testam os conhecimentos dos leitores sobre o conteúdo. • As questões se assemelham ao estilo e ao conteúdo das questões frequentemente feitas em exames. • Cada capítulo foi revisto por residentes para assegurar a clareza e a relevância clínica. • As resposta são explicadas detalhadamente, e as respostas corretas e incorretas são justificadas. • As perguntas são repetidas na seção de respostas para evitar que o leitor tenha que ir e voltar ao texto. • Destaques clínicos são utilizados ao longo do livro, permitindo que o leitor aplique seus conhecimentos. • As referências bibliográficas são acrescentadas como fontes adicionais. O Livro Complementar de Perguntas e Respostas é um livro obrigatório, de tamanho compacto, que se mostrará valioso para todos os residentes em cirurgia plástica, bem como para cirurgiões experientes, no teste de seus conhecimentos básicos ao se prepararem para testes ou para o exame de reacreditação.

Este texto diferencia-se dos manuais convencionais por dar maior importância à compreensão dos relatórios contábeis do que à mecânica da escrituração e da elaboração das demonstrações financeiras. Esta abordagem é justificada por diversos fatores. O emprego generalizado de equipamentos convencionais e de computadores no processamento de dados contábeis exige que o ensino superior da Contabilidade esteja voltado mais para a natureza, o significado e as finalidades dos dados do que para as práticas tradicionais da escrituração. Outro fator é a utilização da Contabilidade como instrumento de decisão e de orientação gerencial. E ainda outra razão relevante é a crescente utilização da Contabilidade por não contadores nos mais diferentes setores da empresa, de Engenharia da Produção até Consultoria Jurídica. A estrutura deste texto procura atender a tais exigências fundamentando-se em um ensino diferenciado da Contabilidade. É o seguinte o conteúdo de suas quatro partes:- O processo contábil- O balanço patrimonial- Outras demonstrações financeiras- Análise das demonstrações financeiras Livro de exercícios para as disciplinas Contabilidade Introdutória e Contabilidade Geral dos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Economia e Direito. Por dar mais ênfase à compreensão dos dados e demonstrativos contábeis do que às técnicas de escrituração, destina-se também a profissionais não contadores e a estudantes de outras áreas.