Livro - Bicho Que Come Pao, O - Gervasoni/broering

O medo pode ter várias causas, desde experiências desagradáveis que ficam registradas e são trazidas à tona cada vez que se tem um gatilho ou, até mesmo, falas despretensiosas de adultos que, para tentar ensinar dados comportamentos, acabam desenvolvendo ideias ou medos sobre aquilo, por exemplo: “O bicho vai te pegar”, “O homem do saco vai vir”, “Ali tem o bicho-papão”. Como as crianças fantasiam muito, há uma tendência a distorcerem estas falas e, deste modo, fazerem registros cognitivos que ficarão marcados e acompanharão essa criança por um bom tempo. Os pais são fundamentais nesta fase. É utópico dizer que o medo vai deixar de existir, o que acontece é que iremos psicoeducar as crianças sobre seus medos, fazendo-as entender que o medo é um sentimento desagradável, mas que pode ser entendido e sentido.

BRUNA GERVASONI

Estudante de Psicologia, ingressa no ano de 2016 pela Universidade do Vale do Itajaí. Uma mãe, curiosa e apaixonada pela infância e seus desafios que se alternam conforme a transição de estágios de desenvolvimentos.

CAMILLA VOLPATO BROERING

Psicóloga formada pela Universidade do Vale do Itajaí (2002), Mestre e Doutora em Psicologia da Saúde, Processos Psicossociais e Desenvolvimento Psicológico pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é professora do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí, bem como de cursos de especialização e pós-graduação na área de desenvolvimento infantil e Terapia Cognitivo-Comportamental. Atua como psicóloga clínica. Tem experiência na área de intervenções cognitivo- -comportamentais com crianças, adolescentes e adultos. Autora de livros infantis tais como: “Meu Primeiro Dia na Psicóloga”, “O Sol brilha para todos”, “Operar, eu?”, “O garoto autista em seu primeiro dia de aula: aprendendo sobre o autismo” e organizadora do livro “Psicologia Hospitalar: pesquisa e formas de atuação”.

ILUSTRADOR: 

ARNOLD HENRIQUE TAVARES

 Graduado em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (2018). Experiência como voluntário e bolsista do projeto de extensão “Grupo de Apoio aos Profissionais que Compõem as Redes de Atenção à Pessoa com Deficiência”. Voluntário no projeto social Psicomusicar como professor de bateria e violão; Ilustrador Digital de livros e materiais para Psicologia; Atuação em psicoterapia presencial e online; cursando a formação básica em Psicologia Clínica Histórico-Cultural e pós-graduação em Arteterapia.