Livro - Treino em Reconhecimento de Emoções - Rocha - Manole

As sessões descritas neste livro contemplam o reconhecimento e a identificação das emoções nas expressões corporais, faciais, vocais, bem como as situações que as desencadeiam e as mantêm. O principal objetivo é possibilitar que crianças e adolescentes aprendam a reconhecer, nomear e regular as emoções nas mais variadas situações do cotidiano, permitindo maior adaptabilidade ao meio.

Sessão 1 – Psicoeducação: nossas emoções
Sessão 2 – Emoções básicas: integrando emoções, sensações e situações
Sessão 3 – Identificando as emoções em situações cotidianas
Sessão 4 – Identificando emoções nas situações:
situações difíceis, emoções difíceis?
Sessão 5 – Reconhecendo emoções em faces
Sessão 6 – Conduzindo emoção: o tom da minha voz!
Sessão 7 – Um destaque para a alegria
Sessão 8 – Reconhecendo a tristeza
Sessão 9 – Reconhecendo a raiva
Sessão 10 – Reconhecendo o medo
Sessão 11 – Reconhecendo o nojo e o desprezo
Sessão 12 – Reconhecendo a surpresa e o amor

Lívia de Castro Rocha - Psicóloga. Aprimoramento e Especialização em Psiquiatria Infantil e Adolescência pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Pesquisadora do Hospital Dia Infantil do IPq-HCFMUSP.

Jessica dos Reis Leite Bitencourt Cardoso - Psicóloga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Neuropsicóloga pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Atualmente trabalha na Saúde Pública compondo a equipe multidisciplinar Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF).

Miriam Cristiane de Souza Campos - Psicóloga, especialista em Neuropsicologia no Contexto Hospitalar pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Pesquisadora na temática de Reconhecimento de Emoções em pacientes psicóticos no IPq-HCFMUSP.

Lany Leide de Castro Rocha Campelo - Enfermeira. Docente do curso de bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (UFPI/CSHNB). Mestre e Doutora em Ciências pela Escola de Enfermagem da Universidade
de São Paulo (EEUSP). Pesquisadora na área de Enfermagem de Família e Enfermagem em Saúde Mental Infantojuvenil.

Telma Pantano - Fonoaudióloga e Psicopedagoga do Serviço de Psiquiatria Infantil do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP).Vice- coordenadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria
do HCFMUSP e especialista em Linguagem. Mestre e Doutora em
Ciências e Pós-doutora em Psiquiatria pela FMUSP. Master em Neurociências pela Universidade de Barcelona, Espanha. Professora e Coordenadora dos cursos de Neurociências e Neuroeducação pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica.

Cristiana Castanho de Almeida Rocca - Psicóloga Supervisora do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia, e em atuação no Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Mestre e Doutora em Ciências pela FMUSP. Professora Colaboradora na FMUSP e Professora nos cursos de Neuropsicologia do IPq-HCFMUSP.