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Livro - Desenvolvimento Psicologico e Educacao - Transtorno de Desenvolvimento e ne - Coll/marchesi/palaci
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Livro - Desenvolvimento Psicologico e Educacao - Transtorno de Desenvolvimento e ne - Coll/marchesi/palaci

Livro - Desenvolvimento Psicologico e Educacao - Transtorno de Desenvolvimento e ne - Coll/marchesi/palaci

SKU 9788536302096
ISBN 9788536302096|Edição 2|Ano 2004|Idioma Português|Autor Coll/marchesi/palaci|Páginas 368|Encadernação Brochura|Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade

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Em uma segunda edição inteiramente renovada são apresentados os três volumes da série Desenvolvimento Psicológico e Educação. Estas obras, completamente atualizadas, serão os textos de referência mais relevantes no inìcio do século XXI.Em uma segunda edicao inteiramente renovada sao apresentados os tres volumes da serieDesenvolvimento Psicologico e Educacao. Estas obras, completamente atualizadas, serao os textos de referencia mais relevantes no inicio do seculo XXI..

Apresentação PARTE 1 - Escolas inclusivas Capítulo 1. Da linguagem da deficiência às escolas inclusivas Álvaro Marchesi Capítulo 2. A prática das escolas inclusivas Álvaro Marchesi PARTE 2 - Problemas de aprendizagem Capítulo 3. Atrasos maturativos e dificuldades na aprendizagem Juan F. Romero Capítulo 4. Os problemas de linguagem na escola Marian Valmaseda Capítulo 5. A linguagem escrita e suas dificuldades: uma visão integradora Emilio Sánchez Capítulo 6. Problemas afetivos e de conduta na sala de aula Félix López Capítulo 7. Os alunos com pouca motivação para aprender 129 Álvaro Marchesi PARTE 3 - Transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais Capítulo 8. Desenvolvimento e intervenção educativa nas crianças cegas ou deficientes visuais Esperanza Ochaíta e Ma Ángeles Espinosa Capítulo 9. Desenvolvimento e educação das crianças surdas Álvaro Marchesi Capítulo 10. Os alunos com deficiência mental Alfredo Fierro Capítulo 11. Os alunos com paralisia cerebral e outras alterações motoras Carmen Basil Capítulo 12. O autismo e os transtornos globais do desenvolvimento Ángel Rivière Capítulo 13. O aluno com necessidades de apoio generalizado Javier Tamarit PARTE 4 - Avaliação e assessoramento Capítulo 14. A avaliação psicopedagógica Climent Giné Capítulo 15. A atenção à diversidade na sala de aula e as adaptações do currículo Rosa Blanco Capítulo 16. Ensinar a pensar por meio do currículo Elena Martín Capítulo 17. As famílias de crianças com necessidades educativas especiais Gema Paniagua Referências Índice analítico

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