Livros de Psicologia

À medida que aumenta o número de terapeutas e educadores interessados em interações assistidas por animais, aumenta também a procura por informação acessível e confiável a respeito do assunto. Atender a esta demanda, com uma linguagem acessível e textos baseados na experiência de profissionais e pesquisadores com anos de prática, é o objetivo deste livro. Diversas instituições podem se beneficiar desse tipo de interação: - Residências para idosos. - Escolas especializadas. - Consultórios particulares. - Clínicas de reabilitação. - Hospitais. Escrita por profissionais de diversas áreas – com destaque para veterinária, psicologia, fisioterapia, fonoaudiologia e educação –, esta obra é o resultado de intervenções e de pesquisas empíricas e teoricamente fundamentadas, realizadas no Brasil, sobre o uso de animais como facilitadores da prevenção e do tratamento integrado de doenças, bem como da inclusão social. Sobre as coordenadoras: Marie Odile Monier Chelini: Mestre em Reprodução Animal pela Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (FMVZ-USP). Doutora em Psicologia Experimental pelo Instituto de Psicologia da USP (IPUSP). Pós-doutoranda em Endocrinologia Comportamental pelo departamento de Psicologia Experimental do IPUSP. Emma Otta: Doutora em Psicologia e Livre-docente pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Titular e Diretora do Instituto de Psicologia da USP (2008-2011). Pesquisadora do CNPq.

Este Manual para o Tratamento Cognitivo-Comportamental dos Transtornos Psicológicos, tanto em seu volume I quanto em seu volume II, oferece um variado conjunto de programas estruturados para a intervenção em distintos transtornos psicológicos e psiquiátricos. INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SITUAÇÕES DE CRISE E TRAUMA Terapia cognitivo-comportamental na catástrofe: Primeiros socorros psicológicos, Relaxamento, Treinamento de Estratégias de Enfrentamento e Exposição Terapêutica Direta Crescimento pós-traumático em Intervenções Clínicas Cognitivo-Comportamentais TRANSTORNOS ASSOCIADOS AOS VÍCIOS E ÀS NECESSIDADES BIOLÓGICAS Habilidades de enfrentamento para o Comportamento de Beber e Assessoria Motivacional Sistemática: Tratamentos Cognitivo-Comportamentais para pessoas que têm problemas com Álcool Tratamento do Tabagismo Tratamento Cognitivo-Comportamental do Vício em Heroína e Cocaína Terapia Cognitivo-Comportamental para os Transtornos da Alimentação Tratamento Passo a passo dos transtornos do Comportamento Alimentar Avaliação e Tratamento da Obesidade Tratamento Comportamental dos Transtornos do Sono Tratamento cognitivo-comportamental de Parafilias TRANSTORNOS ASSOCIADOS A PROBLEMAS FÍSICOS O Enfrentamento do Estresse: Estratégias Cognitivo-Comportamentais Tratamento Cognitivo-Comportamental do Padrão de Comportamento tipo A Controle da Dor por meio da Hipnose Tratamento Cognitivo-Comportamental das Cefaléias Terapia Cognitivo-Comportamental para a Síndrome Pré-Menstrual Intervenções cognitivo-comportamentais com pessoas com HIV/AIDS Intervenção Psicológica com Pessoas na fase final da vida TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE Tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos da Personalidade PROBLEMAS DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL Tratamento cognitivo-comportamental dos Problemas Conjugais Um protocolo cognitivo-comportamental para a terapia conjugal Tratamento cognitivo-comportamental dos problemas familiares Intervenção cognitivo-comportamental para o controle da Ira INTERVENÇÃO FARMACOLÓGICA Terapia farmacológica para os transtornos psicológicos (Ansiolíticos e Hipnóticos, Antidepressivos, Antipsicóticos ou neurolépticos, Estabilizadores do humor)

A menina Lili e sua avó Naná adoram ler histórias e colorir desenhos juntas. Elas cultivam um jardim e alimentam os pássaros. Um dia a menina percebe que sua avó está se esquecendo das palavras, confundindo o nome dos pássaros e usando roupas que não combinam. Com a ajuda dos pais, Lili consegue entender sobre o mal de Alzheimer e consegue encontrar maneiras de ficar com a avó para fazer as coisas de que gostam.

Preocupar-se excessivamente com limpeza, lavar as mãos a todo momento e revisar diversas vezes portas e janelas antes de deitar são alguns exemplos de ações popularmente conhecidas como “manias” mas que, na verdade, são sintomas de um transtorno que interfere de forma acentuada na vida de seus portadores: o transtorno obsessivo-compulsivo, ou TOC. Este livro é uma ferramenta prática e acessível para auxiliar a vencer o transtorno.

O ludodiagnóstico é um instrumento de investigação clínica no qual, por meio da utilização de brinquedos, estruturados ou não, o profissional procura estabelecer um vínculo terapêutico com a criança, visando ao diagnóstico de sua personalidade. Nessa obra, reconhecidos especialistas brasileiros em desenvolvimento humano, psicopatologia infantil, avaliação psicológica e em psicoterapia infantil apresentam como utilizam a brincadeira simbólica, de modo a se estabelecer um diagnóstico completo do funcionamento emocional.

Apresenta os princípios do trabalho com pessoas surdas, em especial no âmbito escolar, tais como aspectos sociais e culturais de uma proposta educacional, língua de sinais e aspectos relacionados à sua estrutura e aquisição da língua portuguesa.

Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar, 2. ed. reúne destacados profissionais da área da saúde e de áreas relacionadas ao tema para compartilhar seus conhecimentos e experiências sobre os aspectos que interferem no aprendizado e também sobre como abordar esses transtornos na prática diária. Para tanto, o livro divide-se em três partes: Em Aprendizagem normal são contempladas informações sobre dificuldades da aprendizagem relacionadas à escola, à família e aos aspectos físicos do próprio paciente. Em Transtornos da aprendizagem são abordados problemas como dislexia, discalculia, disprax ias, disgnosias e transtornos da memória e da atenção. Nesta parte, foram incluídos três novos capítulos, os quais discutem aspectos neurobiológicos, clínicos e comorbidades dos transtornos do espectro do autismo. Em Aprendizagem e situações específicas são analisadas as possíveis repercussões que epilepsia, paralisia cerebral, deficiência mental, autismo e problemas emocionais podem ter sobre o processo de aprendizagem. Um capítulo dedicado à plasticidade cerebral e aprendizagem encerra esta importante obra que é referência indispensável para todos os profissionais que atuam na área, sejam eles médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos ou professores.

Este livro, escrito por importantes profissionais e pesquisadores brasileiros da área de neuropsicologia, chega à sua segunda edição trazendo o que há de mais novo no campo, em termos tanto teóricos quanto práticos, constituindo-se em leitura indispensável a profissionais e estudantes de neuropsicologia.

Este livro é uma ferramenta acessível a profissionais e estudantes que buscam compreender a técnica de mindfulness (atenção plena), considerada uma das que mais evoluem na área da psicoterapia hoje. Os autores, renomados especialistas, apresentam ao leitor os procedimentos para sua implementação, abordando, entre outros tópicos: - Os fundamentos de mindfulness e psicologia budista - Como a atenção plena pode aumentar a aceitação e a empatia - As novas aplicações da técnica para problemas clínicos e populacionais específicos, como tratamento da depressão, transtornos de ansiedade, dores crônicas, traumas e adições - Como incorporar a prática de mindfulness na terapia com crianças e seus cuidadores - As áreas de convergência entre essa técnica e a psicologia positiva

Primeiro livro da coleção Avaliação Psicológica, Psicometria é uma introdução concisa e acessível à área, em que os autores abordam: - o uso de métodos, técnicas e testes - o desenvolvimento, a adaptação e a validação de testes - os aspectos éticos envolvidos - as formas de construir e administrar testes - a validade e a fidedignidade - o sistema de avaliação de testes psicológicos – Satepsi Claudio Simon Hutz Psicólogo. Mestre e Ph.D. pela University of Iowa, Estados Unidos. Professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Ex-presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP) e do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP). Ex-diretor do Instituto de Psicologia e coordenador do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRGS. Coordenador do Laboratório de Mensuração e do Núcleo de Psicologia Positiva da UFRGS. Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Positiva (ABP). Pesquisador IA do CNPq. Denise Ruschel Bandeira Psicóloga. Especialista em Diagnóstico Psicológico pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora associada de Psicologia na UFRGS. Pesquisadora 1C do CNPq. Clarissa Marceli Trentini Psicóloga. Especialista em Psicologia Clínica - Avaliação Psicológica - pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutora em Ciências Médicas - Psiquiatria - pela UFRGS. Professora associada nos cursos de Graduação e Pós-graduação em Psicologia da UFRGS. Pesquisador 1D do CNPq.

Neuropsicologia: aplicações clínicas, escrito por destacados autores brasileiros, é direcionado ao profissional que atua nas áreas de diagnóstico e terapêutica. Reunindo capítulos sobre avaliação e intervenções, fornece ao leitor informações úteis para nortear o raciocínio clínico nas mais diversas situações encontradas no dia a dia do neuropsicólogo.