“Há livros-texto que marcam época. Este é um deles: um resumo do conhecimento econômico moderno, resultado de quatro décadas de esforço contínuo de revisão e de atualização.” “Um texto com exemplar rigor científico e com ênfase sobre o aspecto humanístico da economia. Ele mantém o interesse do leitor.” “Por trás deste volume há a habilidade de um grande mestre, assim reconhecido pelos que têm contato com ele em aulas e na vida profissional. Creio que o difícil trabalho de canalizar suas extraordinárias aulas e palestras para um livro-texto foi realizado com grande acerto.” Trechos da apresentação da edição em espanhol, publicada pela Oxford University Press. Carlos Manuel Peláez

José Paschoal Rossetti é pesquisador e professor da Fundação Dom Cabral. Consultor de empresas para análise prospectiva do ambiente de negócios internacional e do país e membro do Conselho de Administração de empresas brasileiras de grande porte, listadas e de capital fechado. Foi professor titular dos Departamentos de Economia das Universidades Mackenzie, PUC-SP, PUC-Campinas e da EAESPFGV. É autor e coautor de diversas obras sobre economia e governança corporativa, dentre elas: Contabilidade social, Política e programação econômicas, Economia de mercado: fundamentos, falácias e valores, Economia monetária, Transição 2000: tendências, mudanças e estratégias e Governança corporativa: fundamentos, desenvolvimento e tendências.

Em ambiente globalizado e competitivo, a Gestão de Custos é um importante diferencial para empresas de todos os portes, e seu conteúdo é necessário para cursos de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia, Tecnológicos e outras áreas. Contabilidade de Custos: gestão em serviços, comércio e indústria possui uma visão voltada para a gestão, utilizando uma linguagem acessível e uma proposta inovadora, com os seguintes diferenciais: Atualizado, pois está adaptado às novas Normas Brasileiras de Contabilidade e aos padrões internacionais (IFRS). Voltado a auxiliar e preparar os alunos para o Enade nas áreas de Ciências Contábeis, Administração, Engenharia de Produção e em diversas áreas de Tecnologia que abordam Gestão e Custos. Busca melhorar o desempenho dos candidatos ao Exame de Suficiência em Contabilidade do CFC – Conselho Federal de Contabilidade. Exercícios com respostas em todos os capítulos, inclusive questões de Exames de Suficiência anteriores do CFC e de avaliações anteriores do Enade. Traz, em todos os capítulos, os objetivos e as competências que serão desenvolvidos. Apresenta as normas contábeis de custos para as empresas de todos os portes, e também a abordagem específica para micro e pequenas empresas. Disponibiliza para os docentes, no site do Grupo GEN, material suplementar em PowerPoint. Livro-texto para as disciplinas Contabilidade de Custos, Gestão de Custos, Custos Empresariais, Custos para Serviços, Análise de Custos, Custos Industriais, Custos e Precificação e disciplinas afins. Leitura complementar para as disciplinas Controladoria, Administração Financeira, Contabilidade, Contabilidade Internacional, Contabilidade Básica, Contabilidade Intermediária, Contabilidade Avançada, Contabilidade Societária e outras.

Este livro foi concebido para servir de apoio aos estudos da contabilidade para os alunos dos cursos de engenharia. Os assuntos tratados subsidiam também os engenheiros que necessitam usar dados e informações contábeis no exercício de suas atividades profissionais. O texto foi elaborado com o aprofundamento teórico suficiente para entender o funcionamento da contabilidade, sem a preocupação de tratar de seus aspectos formais, como os registros contábeis eletrônicos, tampouco a elaboração das demonstrações contábeis eletronicamente. Não é propósito da obra capacitar o engenheiro a realizar a contabilidade, e, sim, entender a estrutura das principais demonstrações contábeis e identificar nelas seu potencial informativo. Além dos principais temas tratados em livros destinados àqueles que iniciam seus estudos em contabilidade, como conceitos fundamentais, balanço patrimonial, demonstração do resultado, indicadores econômicos e financeiros, é objeto de estudo desta obra a gestão dos elementos patrimoniais, conteúdo informacional das demonstrações contábeis, dados e procedimentos contábeis empregados em análises de projetos de investimentos e avaliação de empresas utilizando dados contábeis. Ao final dos capítulos apresenta testes de aprendizagem e exercícios propostos. Também são apresentados alguns exercícios resolvidos, passo a passo. Leitura complementar para as disciplinas Contabilidade Geral, Intermediária e Análise das Demonstrações Contábeis e outras matérias que tratam de temas contábeis em cursos de graduação e de pós-graduação em Engenharia, Economia, Administração e Ciências Contábeis. Obra recomendada também para gestores administrativos, financeiros, contábeis, controllers, empreendedores e demais profissionais interessados em fazer uso da contabilidade para processos de gestão.

O livro aborda uma reflexão sobre o ensino da nova geração de contadores, cujas competências a serem desenvolvidas no percurso da universidade, amparadas pelas demandas legais da contabilidade, estão em conformidade com o resultado da aplicação do Problem Based Learning (PBL). Organizado em sete capítulos, o livro começa com uma reflexão sobre o ensino da nova geração de contadores. No Capítulo 2, o PBL, como uma abordagem construtivista, é confrontado com a denominada vertente tradicional de ensino. O Capítulo 3 traz os elementos essenciais do PBL: história, características e bases para seu desenvolvimento. O Capítulo 4 evidencia o processo avaliativo das disciplinas que contemplam a avaliação de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) na abordagem do PBL. Já no Capítulo 5, os relatos de experiências com o método são reportados pelas entrevistas com pesquisadores e professores em âmbitos nacional e internacional que aplicaram/aplicam o PBL em suas disciplinas. Na sequência, no Capítulo 6, são detalhadas duas experiências em PBL no ensino superior de contabilidade, ambas ocorridas na Universidade de São Paulo (FEA/USP e FEA/RP). No último capítulo, diante de um determinado cenário, simula-se uma experiência de formulação de problema e condução em sala de aula, passo a passo, para o professor iniciar sua trajetória acadêmica com o PBL. Esta obra originou-se de projeto de pesquisa financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e dissertação desenvolvida no Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Contabilidade da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Obra indicada para a formação dos futuros profissionais que se preparam para atuar no mercado, como contadores, controllers, consultores, administradores, auditores, peritos, engenheiros, empreendedores, futuros empresários e gestores. Leitura complementar para disciplinas nas áreas de Contabilidade e Administração que se utilizem de Problem Based Learning como metodologia de ensino.